5．核電荷數(shù)為1-18的X、Y兩種元素，X元素原子的次外層電子數(shù)比最外層電子數(shù)多5；Y元素比X元素的原子多4個(gè)電子．則Y與X可能形成的化合物是（　�。�
A．XYB．XY2C．XY3D．X2Y

分析 根據(jù)原子的每層電子數(shù)的關(guān)系來(lái)推斷元素，然后利用最外層電子數(shù)來(lái)分析元素的化合價(jià)，最后利用化合價(jià)來(lái)判斷生成的化合物．

解答 解：核電荷數(shù)為1～18的X、Y兩元素，
由X元素原子的次外層電子數(shù)比最外層電子數(shù)的多5，
X為3個(gè)電子層，則次外層電子數(shù)為8，最外層電子數(shù)為8-5=3，則質(zhì)子數(shù)為2+8+3=13，即為鋁元素，因最外層電子數(shù)為3，則在化合物中元素的化合價(jià)為+3價(jià)，
而Y元素比X元素的原子多4個(gè)電子，
當(dāng)X元素為Al時(shí)，Y元素的質(zhì)子數(shù)為13+4=17，則Y為Cl元素，其最外層電子數(shù)為7，在化合物中元素的化合價(jià)為-1價(jià)，
由化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，則可形成XY3，
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題較難，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)假設(shè)X元素的電子層，利用每層電子數(shù)的關(guān)系來(lái)推測(cè)符合條件的元素，即X元素的推斷是解答本題的關(guān)鍵，并注意假設(shè)的前提是核電荷數(shù)為1～18的元素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．R元素原子的最外層電子數(shù)為2，下列關(guān)于R原子和R離子的有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．化學(xué)性質(zhì)相同B．相對(duì)原子質(zhì)量相同
C．電子層數(shù)相同D．最外層電子數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．科學(xué)是一把雙刃劍．2011年3月11日，日本大地震引發(fā)的福島核電站核泄漏事故使我們對(duì)碘有了新的認(rèn)識(shí)：
（1）自然界中的碘（127）是人體必需的一種元素，該元素在人體中為一種微量（填“常 量”或“微量”）元素，如果人體缺乏碘元素就會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大．
（2）我們食用的加碘鹽中的碘主要以KIO3的形式存在，KIO3中碘的化合價(jià)是+5，KIO3受熱易分解，因此做菜時(shí)應(yīng)注意菜快要出鍋時(shí)再加鹽．
（3）這次核泄漏事故，使新能源的開(kāi)發(fā)和安全使用再次成為人們談?wù)摰脑掝}．除了開(kāi)發(fā)和利用核能之外，人類(lèi)還可以利用的新能源有太陽(yáng)能、地?zé)崮�、風(fēng)能、氫能、潮汐能（答任一合理答案即可）等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

13．下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)：鐵、碳、鹽酸、氫氧化鈉、硫酸銅、二氧化碳、碳酸鈣．它們進(jìn)行擊鼓傳花游戲，條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞．已知A是大理石的主要成分，請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在B-G的位置上，使花束能從A傳到G．請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出B與E的化學(xué)式：BHCl，ENaOH．
（2）寫(xiě)出D與E的化學(xué)反應(yīng)方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓，反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng)．寫(xiě)出E與F的化學(xué)反應(yīng)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（3）寫(xiě)出F物質(zhì)的一種用途人工降雨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．生活中處處有化學(xué)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．洗滌劑作乳化劑，用來(lái)清除油污
B．喝了汽水會(huì)打嗝，說(shuō)明壓強(qiáng)減小使氣體的溶解度減小
C．可用甲醛溶液浸泡食用海產(chǎn)品以保鮮
D．油鍋著火立即用水澆滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．寫(xiě)出下列各物質(zhì)的化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)：
天然氣的主要成分CH42個(gè)氯離子2Cl-8個(gè)乙醇分子8C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．二氧化硫與二氧化碳具有某些相似的化學(xué)性質(zhì)．為研究二氧化硫的性質(zhì)，化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．關(guān)閉K1、K2，將燃燒匙中硫粉在空氣中點(diǎn)燃，迅速伸入如圖所示瓶中，可以觀察到火焰呈藍(lán)紫色，則瓶?jī)?nèi)的氣體是氧氣，硫燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．瓶?jī)?nèi)的石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色，原因是二氧化硫與水反應(yīng)生成酸．
（1）若只打開(kāi)K1，燒杯內(nèi)的乒乓球被吸在漏斗口，原因是二氧化硫溶于水，使瓶?jī)?nèi)氣壓減�。�
（2）若注射器中盛有溶液A，只打開(kāi)K2，可觀察到的現(xiàn)象是注射器內(nèi)的溶液A進(jìn)入瓶中，瓶?jī)?nèi)溶液變?yōu)樗{(lán)色，溶液A一定具有的性質(zhì)是顯堿性．
（3）若注射器中盛有澄清石灰水，打開(kāi)K1、K2，向外拉注射器，可觀察到澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．如圖所示，甲、乙、丙、丁是學(xué)習(xí)過(guò)程中常見(jiàn)的四種物質(zhì)，通常情況下，甲和乙是無(wú)色液體，丙和丁是無(wú)色氣體．回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)一瓶氣體是否是丙的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣．
（2）反應(yīng)①和②均屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的分解反應(yīng)．
（3）反應(yīng)③可以有兩個(gè)途徑完成轉(zhuǎn)化，一是丁物質(zhì)作為高能燃料，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如表是某指示劑在一定pH范圍內(nèi)顯示的顏色，向滴有少量指示劑的氫氧化鈉溶液中，加入稀硫酸溶液，出現(xiàn)的顏色變化可能是（　�。�
顏色 紅 橙 綠藍(lán) 紫 
 pH范圍 1～3 4～5 6～7 8～1011～14
A．由紫變綠B．由綠變紅C．由紅變紫D．由綠變紫

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