正常雨水略顯
 
，是有
 
引起的．
考點：酸的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)空氣中含有二氧化碳，二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，所以正常的雨水呈弱酸性進行分析．
解答：解：正常的雨水因為含有碳酸而顯酸性．二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸的溶液顯酸性．
故答案為：酸性，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸的溶液顯酸性．
點評：本題主要考查了二氧化碳和水生成碳酸的反應(yīng)，需要進行識記．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬的冶煉：
（1）C+2CuO
 高溫 
.
 
 
；
（2）3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分子和原子的區(qū)別是（　　）
A、分子大，原子小
B、分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子不能
C、在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分
D、分子在不斷運動，原子是靜止的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)發(fā)生分解反應(yīng)后，生成物為兩種氧化物的是（　�。�
A、水B、碳酸鈣
C、氯酸鉀D、高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸雨是由什么引起的？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選擇試劑：根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們選擇了如圖所示五種不同類別的物質(zhì)，其中，X是
 
Y是
 
．（填具體物質(zhì)的化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置（用序號填空）．

（1）實驗室制取是用金屬鋅和稀硫酸在常溫下進行反應(yīng)制取氫氣，制取氫氣的裝置是
 
；反應(yīng)的原理是
 
．
（2）實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，有關(guān)化學(xué)方程式為：FeS+H2SO4═H2S↑+FeSO4，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體，能溶于水，根據(jù)上述信息回答：實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于電解水的說法中正確的是（　�。�
A、電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B、電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣
C、電解水時，產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比為1：2
D、電解水反應(yīng)的條件是“電解”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向．“綠色化學(xué)”要求從根本上消滅污染，是一門徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué)．它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容．某市在整頓音像市場的活動中，查獲了一批盜版光盤，并進行了“綠色銷毀”．以下做法屬于“綠色銷毀”的是（　�。�
A、深埋入土中
B、傾倒入江河中
C、碾壓粉碎后回收再利用
D、焚燒

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同步練習(xí)冊答案