7．下列各組物質(zhì)的鑒別方法中，能達到預(yù)期目的是（　�。�
A．燒堿與純堿--加酚酞試劑B．稀硫酸與稀鹽酸--加碳酸鈉
C．氮氣與氧氣--加澄淸石灰水D．生石灰與熟石灰--加水

分析 根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．

解答 解：A、燒堿與純堿均顯堿性，均能使酚酞試劑變紅色，不能鑒別，故選項錯誤．
B、稀硫酸與稀鹽酸均能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體，不能鑒別，故選項錯誤．
C、氮氣與氧氣均不能使澄清的石灰水變渾濁，不能鑒別，故選項錯誤．
D、生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)放出大量的熱，熟石灰微溶于水，溶于水溫度幾乎無變化，可以鑒別，故選項正確．
故選：D．

點評 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的用途錯誤的是（　�。�
A．
用活性炭凈水		B．
石灰石改良堿性土壤
C．
干冰用于人工降雨		D．
氮氣用于制氮肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗基本操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

15．某化學(xué)興趣小組同學(xué)在清理實驗室時發(fā)現(xiàn)一瓶濃鹽酸，標(biāo)簽如下．
根據(jù)標(biāo)簽計算．
（1）HCl中氫元素和氯元素的質(zhì)量比為2：71（結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）．
（2）這瓶鹽酸溶液的質(zhì)量為595g．
（3）現(xiàn)要配制3800g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的濃鹽酸的質(zhì)量為1000g，需要這種濃鹽酸2瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)與水混合后，不能形成溶液的是（　　）
A．味精B．蔗糖C．小蘇打D．花生油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源．一定條件下，二氧化碳轉(zhuǎn)變成燃料甲醇（CH3OH）的化學(xué)方程式為CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$CH3OH+H2O．若生產(chǎn)64t甲醇，則可回收二氧化碳多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列屬于人體必需微量元素的是（　　）
A．鐵B．汞C．鎘D．鉛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某小組同學(xué)分別完成了圖1所示的3個實驗（圖中a處連接壓強傳感器）．圖2中的曲線1、2、3分別表示加入等體積相應(yīng)液體后，燒瓶1、2、3內(nèi)壓強隨時間的變化趨勢．下列說法不正確的是（　　）
A．由于注入液體壓縮了瓶內(nèi)的氣體，所以三個實驗的起始階段壓強都快速增大
B．對比曲線1和2可知，二氧化碳和水一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C．對比曲線1和3可知，二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D．對比曲線2和3可知，40% NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2的新方法，下列說法錯誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
B．反應(yīng)物和生成物中各有一種氧化物
C．圖示中X的值為1
D．反應(yīng)前后氯元素的化合價發(fā)生了改變

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