在溶解過程中發(fā)生了兩種變化，一種是
 
，這一過程
 
，另一種是
 
作用，生成
 
，這一過程
 
，有的溶質(zhì)溶解時，擴(kuò)散過程
 
小于水合過程
 
，表現(xiàn)為溶液的溫度
 
，反之則溶液的溫度
 
．
考點：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)溶解過程的吸放熱現(xiàn)象和溫度的變化進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：溶質(zhì)分子（或離子）向水中擴(kuò)散，這一過程吸收熱量，另一種是溶質(zhì)的分子（或離子）和水分子作用，生成水合分子或水合離子，這一過程是放出熱量．在溶解過程中當(dāng)吸收和放出熱量不等時，溶液的溫度發(fā)生變化，如NH4NO3溶解時，表現(xiàn)為溶液的溫度降低；而當(dāng)NaOH溶解時，正好相反，表現(xiàn)為溶液的溫度升高．故填：擴(kuò)散，吸收熱量，水合分子、水合離子，放出熱量，吸收的熱量，放出的熱量，升高，降低．
點評：掌握常見物質(zhì)溶解時的能量變化是正確解答本題的關(guān)鍵，要加強對基礎(chǔ)知識的儲備，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于原子的說法中不正確的是（　�。�
A、原子的質(zhì)量主要是由原子核的質(zhì)量決定的
B、核外電子在原子核外的空間里作高速運動
C、原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，呈電中性
D、原子可以構(gòu)成分子，也可以構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖象，橫坐標(biāo)x表示鎂、鐵的質(zhì)量，縱坐標(biāo)y表示生成氫氣的質(zhì)量，能代表等等質(zhì)量鎂、鐵分別與足量的鹽酸反應(yīng)的圖象是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在對人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行實驗探究的過程中，向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論是（　�。�
A、吸入的空氣中不含二氧化碳
B、呼出的氣體全部是二氧化碳
C、二氧化碳在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量高
D、氧氣在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

KCl是一種常用的鉀肥，其溶解度如下表所示．下列說法正確的是（　�。�
溫度/℃0204060
溶解度/g10203040
所得溶液的質(zhì)量/g27.634.040.045.5
A、KCl飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)
B、20℃時，100 g KCl飽和溶液中含KCl 34.0 g
C、40℃時，KCl飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.0%
D、60℃的KCl飽和溶液降溫至20℃，有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)溶液說法正確的是（　　）
A、一定有顏色
B、一定導(dǎo)電
C、溶質(zhì)一定是固體
D、一定是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作能降低水硬度的是（　　）
A、靜置B、煮沸C、過濾D、蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對物質(zhì)燃燒知識進(jìn)行了整理的探究．請你一起參與！
（1）木炭燃燒的實驗：
①木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
 發(fā)出白光；完全燃燒的化學(xué)方程式是
 
；
②檢驗集氣瓶中木炭燃燒產(chǎn)物的方法是
 
反應(yīng)結(jié)束后，向瓶中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明是二氧化碳．
（2）對燃燒是否產(chǎn)生火焰的探究：
【發(fā)現(xiàn)問題】木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，而氫氣、蠟燭、酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產(chǎn)生火焰．那么，物質(zhì)燃燒是否產(chǎn)生火焰與什么因素有關(guān)呢？
【提出問題】a．與氧氣的濃度有關(guān)  b．與可燃物的狀態(tài)有關(guān) c．與燃燒達(dá)到的溫度和可燃物的沸點有相對大小有關(guān)
【資料整理】小組同學(xué)查閱資料并歸納整理，如下表：
物質(zhì)名稱物質(zhì)狀態(tài)沸點（℃）燃燒達(dá)到溫度（℃）是否產(chǎn)生火焰
氫氣氣-259約2750是
一氧化碳氣約-190約2500是
木炭固約4827約1200否
石蠟固約300約600是
鈉固約883約1400是
鐵固約2750約1800否
【得出結(jié)論】①通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，可以得出假設(shè)a
 
 不合理（填“合理”或“不合理”）；
②分析表中數(shù)據(jù)，可以得出有關(guān)假設(shè)b的結(jié)論是
 
 氣態(tài)物質(zhì)燃燒都產(chǎn)生火焰；有些固態(tài)物物質(zhì)燃燒不產(chǎn)生火焰③分析表中數(shù)據(jù)，可以是出有關(guān)假設(shè)c的結(jié)論是
 
；
【驗證結(jié)論】請你設(shè)計實驗驗證石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰．（用簡要語言敘述．提供儀器；蠟燭、火柴、注射器、玻璃管）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的操作能保證實驗順利進(jìn)行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的
 
；
（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先
 
；因為
 
．
鐵絲底部系一根火柴的原因是
 
．
（3）用量筒量取液體度數(shù)時，視線應(yīng)
 
．
（4）取用固體藥品一般用
 
，有些塊狀的藥品可以用
 
夾�。�

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同步練習(xí)冊答案