宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)最特征的思維方式。下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是( )
A.溫度計受熱時水銀柱上升,是因為汞原子受熱時體積變大
B.稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅,是因為它們?nèi)芤褐械年栯x子都是H+
C.20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL,是因為分子之間存在間隔
D.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因為分子在不斷地運動
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體,下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是( )
A.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1∶1
B.反應(yīng)前后,碳和氮的化合價發(fā)生了改變
C.反應(yīng)前后,元素的種類沒有改變,原子的個數(shù)發(fā)生了變化
D.乙和丙的元素組成相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。下列對打火機主要燃料丁烷(C4H10)的看法不正確的是( )
A.從組成上看:丁烷由碳、氫兩種元素組成
B.從結(jié)構(gòu)上看:一個丁烷分子由4個碳原子、10個氫原子構(gòu)成
C.從變化上看:丁烷完全燃燒只生成水
D.從性質(zhì)上看:丁烷具有可燃性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但不合理的推理會得出錯誤的結(jié)論。下列推理正確的是( )
A.堿能使無色酚酞試液變紅,通入氨氣(NH3)后的無色酚酞試液變紅,所以氨氣是堿
B.溶液中有晶體析出時,溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
C.分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的
D.增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積,都能促進可燃物燃燒,所以物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式 。
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 ,
C物質(zhì)固態(tài)時的名稱 ,該固體物質(zhì)在實際生活中的一種用途是 。
(3)寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式 。
(4)上圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體G的原因是 ,
寫出物質(zhì)G和A在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量.下列是同學(xué)們對該實驗的判斷和認(rèn)識
①裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一;
②紅磷的用量不足會影響實驗結(jié)論;
③集氣瓶內(nèi)氣體壓強的減少會導(dǎo)致瓶中水面的上升;
④將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論;
⑤紅磷熄滅后瓶內(nèi)肯定沒有氧氣了;
其中有錯誤的是( 。
A.④⑤ B.③② C.②① D.①③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“水是生命之源”,請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)地球表面的“水循環(huán)”主要由 的運動引起的;
(2)生活中為降低水的硬度并殺死水中病原生物,采用的常用方法是 ;
(3)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2],次氯酸鈣中氯元素的化合價為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
交警常用“司機飲酒檢測儀”檢查司機是否酒后駕車,因為酒中的乙醇分子可以使橙紅色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻.硫酸鉻[Cr2(SO4)3]中Cr元素的化合價為( )
A.+3 B.+5 C.+6 D.+7
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