【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)P點的含義是 .
(2)t2℃時30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成g溶液.
(3)t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是(填寫物質(zhì)序號).
(4)相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)t2℃時的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體較多的是 , 沒有晶體析出的是 .
(5)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小關(guān)系是(填寫物質(zhì)序號).
(6)M,N兩點均表示a物質(zhì)的溶液,下列做法不能實現(xiàn)M,N間的相互轉(zhuǎn)化的是
A.從N→M:先向N中加入適量的固體a再降溫
B.從N→M:先將N降溫再加入適量固體a
C.從M→N:先將M降溫再將其升溫
D.從M→N:先將M升溫再將其蒸發(fā)掉部分水.
【答案】
(1)t1℃時,a、c溶解度相等
(2)75
(3)a>b>c
(4)a;c
(5)b>a>c
(6)CD
【解析】解:(1)t1℃時,a、c兩物質(zhì)的溶解度曲線交于P點,因此P點表示t1℃時,a、c溶解度相等;(2)t2℃時物質(zhì)a的溶解度為50g,此時100g水可以完全溶解50g該物質(zhì),則將30g物質(zhì)a放入50g水中只能溶解25g該物質(zhì),因此,所得溶液質(zhì)量=50g+25g=75g;(3)根據(jù)三種物質(zhì)的溶解度曲線,t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序排列是a>b>c;(4)溫度由t2℃降溫到t1℃時,c物質(zhì)的溶解度隨溫度降低而增大,因此c的飽和溶液不會析出晶體;而a物質(zhì)溶解度變化值遠大于b,因此,等量的兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫時a析出晶體質(zhì)量大于b;(5)溫度由t1℃升溫到t2℃時,c物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小,c物質(zhì)的飽和溶液析出晶體而使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小;a、b兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大,其飽和溶液因升溫而變成不飽和溶液,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變,而在t1℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度為b>a=c,根據(jù)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與溶解度的關(guān)系,此時三種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為b>a=c,因此升溫后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小關(guān)系是b>a>c;(6)A、從N→M:先向N中加入適量的固體a再降溫,先加入固體溶質(zhì)使溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與M時相等,再降溫就可使N點的不飽和溶液變成M點的飽和溶液;故A能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化;
B、從N→M:先將N降溫再加入適量固體a,先把溶液降溫至M時的溫度,再加入固體物質(zhì)使溶液達到飽和,則可使N點不飽和溶液變成M點飽和溶液;故B能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化;
C、從M→N:先將M降溫再將其升溫,先降溫再升溫,溶液在降溫時析出的固體在升溫時又溶解,因此,溶液的組成沒變,相當于只是升高溫度,M點向右平移,不能到達N點,故C不能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化;
D、從M→N:先將M升溫再將其蒸發(fā)掉部分水,升溫后蒸發(fā)水,若沒有固體析出,溶液中溶質(zhì)不變不能與N點重合;若蒸發(fā)至有晶體析出,則M點會上升到曲線,也不能到達N點;故D不能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化;
所以答案是:(1)t1℃時,a、c溶解度相等;(2)75(3)a>b>c;(4)a;c;(5)b>a>c;(6)CD.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法和固體溶解度曲線及其作用的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握飽和和不飽和的轉(zhuǎn)變方法:①Ca(OH)2和氣體等除外,它的溶解度隨溫度升高而降低②最可靠的方法是:加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑;1.查找指定溫度時物質(zhì)的溶解度,并根據(jù)溶解度判斷溶解性.2.比較相同溫度時(或一定溫度范圍內(nèi))不同物質(zhì)溶解度的大小.3.比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度,并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法.4.確定溶液的狀態(tài)(飽和與不飽和).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年6月18日為首個“貴州生態(tài)日”,同期舉行的生態(tài)文明貴陽國際研討會,以“走向生態(tài)文明新時代:共享綠色紅利”為主題.下列做法不符合這一主題的是( )
A. 選擇公共交通綠色出行
B. 工廠廢酸液直接排放
C. 自帶布袋購物減少白色污染
D. 少用一次性餐具節(jié)約資源
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X可以發(fā)生如下反應(yīng):(1)X+酸===鹽+水;(2)X+非金屬氧化物===鹽+水。X可能是( )
A. 氧化銅 B. 鹽酸
C. 氫氧化鈉 D. 碳酸鈉
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于反應(yīng)的描述,反應(yīng)方程式及反應(yīng)類型完全正確的是( )
A.實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4 ?K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應(yīng)
B.鐵絲在氧氣中燃燒?? 4Fe+3O2 ?2Fe2O3化合反應(yīng)
C.高爐煉鐵原理?? Fe2O3+3CO ?2Fe+3CO2? 復(fù)分解反應(yīng)
D.將鐵片投入足量的稀鹽酸中2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑? 置換反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是( )
A. Na+ Cl- OH- B. K+ Ca2+ CO32-
C. H+ Cl- CO32- D. Na+ Fe3+ OH-
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變
B.生成物有三種
C.反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個數(shù)不變
D.汞和氧氣都由分子構(gòu)成
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在世界范圍內(nèi),據(jù)統(tǒng)計化肥對糧食增產(chǎn)的貢獻率已超過40%.下圖是兩種氮肥標簽的一部分.請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題:
(1)從標簽上看,碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)的是: (填字母序號);
A.易溶于水
B.受熱易分解
C.有揮發(fā)性
(2)碳酸氫銨中氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比為;
(3)尿素的相對分子質(zhì)量為;
(4)計算:①純尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù);
②這種尿素肥料中尿素的質(zhì)量分數(shù)至少為多少?(本小題共4分,要求寫出計算過程,計算結(jié)果精確至0.1%)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com