下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是（　�。�
A、氧氣是空氣的主要成分之一
B、氧氣可用于醫(yī)療急救
C、燃料燃燒一般離不開氧氣
D、氧氣可用于食品保鮮
考點(diǎn)：氧氣的用途,空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：空氣與水
分析：根據(jù)根據(jù)空氣的成分、氧氣的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析，氧氣具有氧化性，可支持燃燒和供給呼吸等．
解答：解：A、氧氣是空氣的主要成分之一，說法正確；
B、氧氣可供給呼吸，用于醫(yī)療急救，說法正確；
C、氧氣具有助燃性，燃料燃燒一般離不開氧氣，說法正確；
D、氧氣具有氧化性，能使食物變質(zhì)，不可用于食品保鮮，說法錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了氧氣的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知A-X是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、B常溫下都是液體，含有相同的元素，D、E也含有相同的元素，F(xiàn)是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，D是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，G為紅色粉末，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件、部分反應(yīng)生成物和生成物已略去）
請(qǐng)回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式是
 

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)基本類型是
 

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 

（4）反應(yīng)④的一種實(shí)際用途是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在M克食鹽溶液中含有食鹽m克，則溶液的質(zhì)量百分比濃度是（　�。�
A、
m
M
×100%
B、
m
M-m
×100%
C、
m
M+m
×100%
D、
m
M-m
×100

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，在兩只試管中分別收集到氣體a和氣體b．
請(qǐng)回答：
（1）電解水時(shí)，將
 
轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
（2）氣體a為
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體b的方法是
 
．
（4）電解水試驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是水由
 
組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)，二氧化錳在反應(yīng)前后其質(zhì)量（m）隨時(shí)間（t）變化的曲線圖，可用下列圖象中的（　�。﹣碚_表示．
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器：

（1）寫出儀器名稱：d是
 
，h是
 
．
（2）給儀器b中液體進(jìn)行加熱時(shí)，液體的體積不能超過其容積的
 
．
（3）用上述儀器組裝成加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置時(shí)，不需要用到的儀器是（填序號(hào)）
 
．
（4）配制50g 5%的氯化鈉溶液時(shí)，除用到量筒和a儀器外，還需要那些儀器
 
（填儀器名稱，題中未給出）．如果有三種量筒：100mL（精確度2mL）、50mL（精確度1mL）、10mL（精確度0.2mL）．你認(rèn)為用
 
最適宜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是：
 
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中
B鑒別空氣和二氧化碳聞氣味
C除去鐵粉中混有的少量銀粉用足量稀鹽酸溶解后過濾
D檢驗(yàn)集氣瓶是否是集滿氧氣
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過下列金屬鎂、鐵、銅和金的描述判斷，其中最活潑的金屬是（　�。�
①金屬鎂在常溫下就能與氧氣反應(yīng)   ②金屬鐵和銅在高溫時(shí)能與氧氣反應(yīng)  ③即使在高溫時(shí)，金也不與氧氣反應(yīng)．
A、鎂B、銅C、金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列物質(zhì)分別按照混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物分類：（把序號(hào)填充到圖中）

①空氣、②氮?dú)�、③水蒸氣、④氧化鐵、⑤紅磷、⑥二氧化錳、⑦氯酸鉀、⑧稀有氣體．

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同步練習(xí)冊(cè)答案