分析 (1)可以從節(jié)約用水、防止水污染方面結(jié)合生活常識來分析對水的利用的合理與否.
(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水,加熱煮沸能夠降低水的硬度.
(3)根據(jù)水的性質(zhì)進行解答.
(4)滅火的方法有:(1)與空氣(或氧氣)隔絕.(2)降溫到可燃物的著火點以下.(3)撤走可燃物.
(5)根據(jù)人類所需的六大基本營養(yǎng)素進行分析.
解答 解:(1)A、生活中改變不良的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水,從身邊做起,節(jié)約用水,故A正確.
B、工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標(biāo)后再排放會防止水污染,故B正確.
C、大量使用農(nóng)藥、化肥,會造成水體污染,所以要合理使用化肥和農(nóng)藥,故C錯誤.
故選D.
(2)含有較多可溶性鈣鎂化合物的水叫做硬水,含有較少可溶性鈣鎂化合物的水叫做軟水,軟水與硬水一般用肥皂水來區(qū)分.煮沸自來水的過程中除了會降低水的硬度以外,還有殺菌的作用.
故填:硬水;殺菌.
(3)水能洗衣服、配制溶液,這是利用水能溶解其他物質(zhì)的性質(zhì);
故填:溶解其他物質(zhì).
(4)用高壓水槍噴水滅火時,水在滅火中的主要作用是降低溫度到可燃物的著火點以下,從而達到滅火的目的.
故填:降低溫度到可燃物的著火點以下.
(5)人體所需的六大營養(yǎng)素為:蛋白質(zhì),糖類,油脂,維生素,水,無機鹽,水屬于人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一.
故填:屬于.
點評 水是人及一切生物生存所必須的,盡管地球上的總水量很大,但是淡水資源卻很不充裕,其中可用的淡水量就更少,還不到總水量的1%,所以要保護水源.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 | B. | CO+CuO═Cu+CO2 | ||
C. | NaOH+HCl=NaCl+H2O | D. | CaO+H2O=Ca(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同--分子的構(gòu)成不同 | |
B. | 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同--原子的排列方式不同 | |
C. | 鈉原子和鈉離子都屬于鈉元素--中子數(shù)相同 | |
D. | 氧元素和硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似--原子的最外層電子數(shù)相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | 待鑒別的物質(zhì) | 鑒別試劑或方法 |
A | 稀硫酸與食鹽水 | 紫色石蕊溶液 |
B | 硝酸銨與食鹽固體 | 水 |
C | 氫氧化鈉溶液與石灰水 | 酚酞溶液 |
D | 一氧化碳與二氧化碳氣體 | 澄清的石灰水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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