6.實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置制取并收集氣體,請回答:

(1)儀器①的名稱集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室若用B、C裝置組合制取并收集氧氣,其反應(yīng)的原理為(用化學(xué)方程式表示)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用B、E組合制取并收集二氧化碳,檢驗(yàn)收集的氣體是否為二氧化碳的方法是向集氣瓶中倒入澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,證明該氣體是二氧化碳.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)用B、C裝置組合制取并收集氧氣的反應(yīng)物是液體,反應(yīng)條件是常溫、催化劑,可以是過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是集氣瓶;
(2)用B、C裝置組合制取并收集氧氣的反應(yīng)物是液體,反應(yīng)條件是常溫、催化劑,可以是過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以檢驗(yàn)收集的氣體是否為二氧化碳的方法是:向集氣瓶中倒入澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,證明該氣體是二氧化碳.
故答案為:(1)集氣瓶;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)向集氣瓶中倒入澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,證明該氣體是二氧化碳.

點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.溶液在生產(chǎn)和生活中有重要意義,如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,則下列判斷正確的是( 。
A.t1℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.t1℃時(shí),A的不飽和溶液可通過升溫的方法變?yōu)轱柡腿芤?/td>
C.分別將t2℃時(shí)等質(zhì)量A、B的飽和溶液降溫至t1℃,A的飽和溶液中析出的晶體多
D.t2℃時(shí),A的濃溶液中含有少量B,可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方式提純A

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列儀器不能作為反應(yīng)容器的是( 。
A.試管B.量筒C.燒杯D.燒瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
收集氫氣
B.
滴加指示劑
C.
量取液體
D.
過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)后的廢液中溶質(zhì)一定含有氯化鈣,可能含有氯化氫.對于可能含有的物質(zhì),小組同學(xué)討論可以用如下試劑進(jìn)行檢驗(yàn),已知CaCl2溶液顯中性,你同意①②③⑥⑧⑨(填序號).
①CaCO3       ②pH試紙     ③Zn       ④酚酞       ⑤Na       ⑥紫色石蕊試液      ⑦Ag      ⑧CuO       ⑨Cu(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題:

(1)儀器x的名稱是分液漏斗.
(2)若用裝置B收集氧氣,進(jìn)氣口應(yīng)為b(填“a”或“b”)端.
(3)對比裝置C和D,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
(4)某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,F(xiàn)中所加藥品相同,若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中可能反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.根據(jù)如圖回答問題.

(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是長頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室制備、收集二氧化碳選用的裝置為BE(填序號);
(3)連接A、C制取氧氣,氣體收集完畢后,先進(jìn)行的操作是II(填“I”或“II”).
I.熄滅酒精燈       II.把導(dǎo)管移出水面
(4)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣,反應(yīng)結(jié)束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

15.小李用如圖氣體發(fā)生裝置來制取二氧化碳,老師給他提供了石灰石、無標(biāo)簽的稀鹽酸各一瓶.
(1)小李把石灰石和100克稀鹽酸裝進(jìn)發(fā)生器中,用天平稱量發(fā)生器和里面物質(zhì)的總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量的減小值m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系如圖所示,最后還有少量石灰石剩余.棍據(jù)圖象可知,最終生成二氧化碳的質(zhì)量為克.
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?寫出計(jì)算過程(不計(jì)水蒸發(fā)和稀鹽酸的揮發(fā)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

16.將某有機(jī)物A和氧氣置于封閉的容器中引燃.充分反應(yīng)后,只生成二氧化碳和水,實(shí)驗(yàn)測得反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如下表所示:
AO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g16a00
反應(yīng)后質(zhì)量/g004436
以下分析成立的是( 。
A.表中a值為32
B.有機(jī)物A中碳元素的質(zhì)量為12g
C.有機(jī)物A中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
D.該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為1:2

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