如圖可用來(lái)測(cè)量氣體的體積；
（1）若用此裝置來(lái)收集氣體并測(cè)量體積，則必須在集氣瓶中裝滿(mǎn)水的原因是
 
．
（2）若僅用此裝置測(cè)量氣體的體積，集氣瓶上方的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果
 
（填“有”或“無(wú)”）影響．
考點(diǎn)：量氣裝置
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：（1）從測(cè)量制得氣體的體積的原理去分析解答．（2）根據(jù)排出水的體積即為氣體體積來(lái)分析．
解答：解：（1）若用此裝置收集并測(cè)量制得氣體的體積，需在瓶?jī)?nèi)先裝滿(mǎn)水，只有裝滿(mǎn)水才會(huì)使收集到的氣體純凈，通過(guò)測(cè)量水的體積來(lái)確定氣體的體積，氣體從導(dǎo)管通入，這樣在氣體的壓力下，集氣瓶?jī)?nèi)的水被壓出，當(dāng)水被排干凈時(shí)，說(shuō)明氣已收集滿(mǎn)，同時(shí)通過(guò)測(cè)量被排出的水的體積可知生成氣體的體積；故填：使收集到的氣體比較純凈；
（2）空氣不易溶于水，那么排出水的氣體即為所收集的氣體體積，故填：無(wú)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查氣體的收集和體積測(cè)量方法，要認(rèn)真分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)不能與酸發(fā)生反應(yīng)的是（　　）
A、碳酸鈣B、銅C、氧化鐵D、鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常見(jiàn)的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、汽油揮發(fā)
B、分離液態(tài)空氣制氧氣
C、綠色植物的光合作用
D、蠟燭熔化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

老師發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一瓶忘記蓋瓶塞的生石灰，于是老師因勢(shì)利導(dǎo)提出了這樣可能會(huì)使藥品變質(zhì)的問(wèn)題，請(qǐng)你和同學(xué)們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．【已知Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O】

【猜想與假設(shè)】學(xué)生甲：固體已經(jīng)變質(zhì)．
學(xué)生乙：固體沒(méi)有變質(zhì)．
學(xué)生甲猜想固體已經(jīng)變質(zhì)的依據(jù)是（1）
 
（寫(xiě)化學(xué)方程式）．
【探究實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖1：
【收集證據(jù)】觀(guān)察到前后溫度計(jì)示數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變．
【解釋與結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)生們確定學(xué)生（2）
 
是正確的．
【表達(dá)與交流】甲提出問(wèn)題：如何證明固體粉末成分？
【探究實(shí)驗(yàn)2】乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖2：
【收集證據(jù)】乙同學(xué)觀(guān)察到，B中產(chǎn)生氣泡，C中無(wú)明顯現(xiàn)象．于是得出該粉末成分只有碳酸鈣
【表達(dá)與交流】丙不同意乙的觀(guān)點(diǎn)，其理由是（3）
 
．于是，丙同學(xué)又補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)，證明了該粉末成分只是碳酸鈣．
【探究實(shí)驗(yàn)3】丙提出問(wèn)題：燒杯C中溶液中的溶質(zhì)的成分？（不考慮酚酞為溶質(zhì)）
【猜想與假設(shè)】學(xué)生甲：只是氯化鈣
學(xué)生乙：氫氧化鈣、碳酸鈣
【表達(dá)與交流】請(qǐng)你分析學(xué)生（4）
 
猜想是不合理的，理由是（5）
 
．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了進(jìn)一步證明燒杯C中溶液中的溶質(zhì)的成分，只需加入（6）
 
（試劑名稱(chēng)）就可以得出正確的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)中“2”的意義：
（1）2O
 
； 
（2）O2
 
；
（3）Cu
-2
O
 
；
（4）2H2O  ①
 
；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

配平下列化學(xué)方程式：
（1）
 
C2H5N3O4+
 
O2
點(diǎn)燃
 
 
CO+
 
NO2+
 
H2O
（2）
 
C2H6+
 
O2
點(diǎn)燃
 
 
CO2+
 
H2O
（3）
 
Fe2（SO4）3+
 
NaOH═
 
Fe（OH）3↓+
 
Na2SO4
（4）
 
C3H6O2+
 
O2
點(diǎn)燃
 
 
CO2+
 
H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氮原子
 
；       
（2）3個(gè)銨根離子
 
；
（3）硫酸鈉
 
；          
（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
；
（5）一個(gè)碳酸分子
 
         
（6）氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水．某化學(xué)課外興趣小組對(duì)碳的氧化物的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問(wèn)題】如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定碳的氧化物的成分．
【收集資料】a．濃硫酸有吸水性，可用于干燥某些氣體；b．氫氧化鈉溶液可與CO2反應(yīng)，可除去CO2氣體．
【猜    想】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有
 
CO和CO2都有
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

【實(shí)驗(yàn)探究】
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀(guān)察到
 
裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明有CO2氣體．
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還觀(guān)察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
Ⅰ．C裝置中澄清石灰水不變渾濁；
Ⅱ．E裝置中黑色粉末變成紅色；
Ⅲ．
 
，證明有CO氣體．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立．草酸分解的化學(xué)方程式是：
 
．
【問(wèn)題討論】①C裝置的作用是
 
；D裝置的作用是
 
；②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先點(diǎn)燃
 
處（E、F）酒精燈；在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅
 
處酒精燈．
【計(jì)算】若有4.4g的二氧化碳通入到足量的澄清石灰水中，則理論上可以產(chǎn)生
 
g沉淀．若把等質(zhì)量的CO2先通過(guò)下列變化：CO2→CO→CO2（每步反應(yīng)都進(jìn)行完全），再將得到的CO2通入足量的澄清石灰水中，會(huì)
 
g沉淀．
【問(wèn)題延生】甲、乙圖是驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）如果吹氣和吸氣均選擇彎管，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向_
 
瓶吹氣，向
 
瓶吸氣．
（2）向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是
 
瓶．在本實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的是
 
瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
氧氣驗(yàn)滿(mǎn)
C、
向試管中滴加液體
D、
量9.5mL液體

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同步練習(xí)冊(cè)答案