13.依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:
(1)水是人類最寶貴的自然資源.小明利用如圖所示的裝置探究 水的組成.通電一段時(shí)間后,試管a收集到的氣體是氫氣,通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論,請(qǐng)你說出一條:水是由氫氧兩種元素組成的(或在化學(xué)變化中分子可以再分,原子不能再分).
(2)將“嫦娥一號(hào)”送上太空的火箭推力巨大,因?yàn)樗褂玫娜剂鲜且簹、助燃劑是液氧,則液氫燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)航天員專用的小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)、排放量少等特點(diǎn).航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水,可維持人體6h正常需水量.下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說法中正確的是D.
A.水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了      B.小分子團(tuán)水中水分子間沒有間隙
C.小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng)
D.小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同
(4)宇航員艙外服實(shí)際上是個(gè)獨(dú)立的狹小空間,廢氣處理系統(tǒng)保障著宇航員的生命.第一步讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有活性炭的濾網(wǎng)除去臭氣,第二步,再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(CO2),并生成碳酸鋰和水,寫出此反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O.
(5)最近科學(xué)家經(jīng)過確認(rèn),存在一種化學(xué)式為N5的分子,這一發(fā)現(xiàn)可能開辟世界能源的新領(lǐng)域,它可能成為我國(guó)未來發(fā)射火箭的一種新型燃料,下列關(guān)于N5的說法正確的是C
A.N5是一種化合物          B.N5分子是由氮元素組成的
C.N5中氮元素顯零價(jià)        D.N5這種物質(zhì)是由5個(gè)氮原子構(gòu)成的.

分析 (1)這是有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)一個(gè)比較典型的考題,判斷收集到的氣體的成分的方法是:氣體較多的為氫氣,氣體較少的為氧氣.且二者的體積比約為2:1,此實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氧元素組成;
(2)根據(jù)氫氣燃燒生成水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)小分子團(tuán)水和水一樣都是由水分子構(gòu)成的,也具有微粒的基本特征:①體積和質(zhì)量都很小、②微粒之間存在間隔、③微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的;據(jù)此進(jìn)行分析判斷;
(4)根據(jù)氫氧化鋰與二氧化碳的反應(yīng)寫出方程式;
(5)根據(jù)化學(xué)式的意義分析.

解答 解:
(1)通電一段時(shí)間后,b試管中收集到的氣體較少接正極是氧氣,a試管收集的氣體較多接負(fù)極是氫氣,a試管和b試管中收集到的氣體的體積比約等于2:1.此實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氧兩種元素組成的(或在化學(xué)變化中分子可以再分,原子不能再分);
(2)氫氣燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,小分子團(tuán)水也是由水分子構(gòu)成的,其化學(xué)性質(zhì)不變,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、小分子團(tuán)水和水一樣都是由水分子構(gòu)成的,其分子之間存在一定的間隔,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、構(gòu)成小分子團(tuán)水的水分子是在不停地運(yùn)動(dòng)的,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)、排放量少等特點(diǎn),它是多個(gè)水分子的集合體,小分子團(tuán)水分子與普通水分子相同,只不過它們的聚集狀態(tài)不同,故它們的化學(xué)性質(zhì)相同,物理性質(zhì)不同,故選項(xiàng)說法正確.
故選D.
(4)氫氧化鋰與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鋰和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O;
(5)由化學(xué)式的意義可知:
A、N5是由一種元素組成,屬于單質(zhì),故A不正確;
B、N5分子是由氮原子構(gòu)成的,故B不正確;
C、N5中氮元素顯零價(jià).故C正確;
D、N5這種物質(zhì)是由氮元素組成.故D不正確;
答案:
(1)氫氣,水是由氫氧兩種元素組成的(或在化學(xué)變化中分子可以再分,原子不能再分);
(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O; 
(3)D; 
(4)2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O; 
(5)C.

點(diǎn)評(píng) 水通電分解時(shí),與電源正極相連的一邊放出氧氣,與電源負(fù)極相連的一端放出氫氣,兩種氣體體積比為1:2,這些常常是解題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚(yáng)州市2017屆中考第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法,以下歸納總結(jié)都正確的是

A.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途

B.物質(zhì)的鑒別

①濃硫酸具有脫水性―常用于干燥氣體

②N2具有穩(wěn)定性―可用作焊接金屬保護(hù)氣

①可用點(diǎn)燃的方法鑒別棉線和羊毛線

②可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

C.物質(zhì)的構(gòu)成

D.化學(xué)符號(hào)中“2”的意義

①分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒

②原子和離子不能相互轉(zhuǎn)化

①CO2:兩個(gè)氧原子

②Mg2+:一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.我國(guó)民間有端午節(jié)掛艾草的習(xí)俗.艾草含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為:C15H10O2),有很高的藥用價(jià)值.請(qǐng)回答:
(2)黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比為18:1(填最簡(jiǎn)比).
(3)11.1g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量為9g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.硫酸和鹽酸既是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑,也是重要的化工原料.它們既有相似之處,又有不同之點(diǎn).
(1)它們水溶液中都含有共同的H+離子(填符號(hào)).
(2)它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水,該類反應(yīng)叫中和反應(yīng).
(3)它們都能除鐵銹,稀硫酸中加入生銹的鐵釘,現(xiàn)象是鐵銹溶解,溶液由無色逐漸變成黃色,有關(guān)化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(4)打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶,瓶口出現(xiàn)白霧的是濃鹽酸;
(5)濃硫酸敞口放置在空氣中將導(dǎo)致其質(zhì)量增大,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減。粷恹}酸敞口放置在空氣中將導(dǎo)致其質(zhì)量減小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小.(填“增大”或“減小”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答.

(1)寫出圖中儀器名稱:a試管;b鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣
Ⅰ.反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,搭建A裝置時(shí),酒精燈應(yīng)在固定儀器a之先(選填“先”或“后”)放置.
Ⅱ.圖中可以收集氧氣的裝置有E、F(填裝置編號(hào)).
Ⅲ.從反應(yīng)后的剩余固體中回收二氧化錳的操作是溶解、過濾.
(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免引起發(fā)生裝置炸裂.圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是B(填裝置編號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫、玻璃粉;火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的.火柴著火的主要過程是:①火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒;②紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解;③氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣與硫反應(yīng),放出的熱量使火柴梗著火.請(qǐng)寫出以上①②③中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
分別寫出以上三個(gè)化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型化合反應(yīng);分解反應(yīng);化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))所用除去雜質(zhì)的方法及操作均正確的是( 。
選項(xiàng)待提純的物質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AFeCl2 (CuCl2加水溶解、加過量鐵粉、過濾、洗滌
BFe粉(CuSO4加水溶解、過濾、洗滌、干燥
CCO2(CO)點(diǎn)燃
D  MnO2固體 (KCl)           加水溶解、過濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法中,正確的是(  )
A.在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在氧氣中也一定不能燃燒
B.鋼鐵生銹、食物腐爛都是緩慢氧化的結(jié)果
C.有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D.糖和水制成糖水是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關(guān),任舉一例加以說明.

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同步練習(xí)冊(cè)答案