【題目】A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A為黑色固體單質(zhì)，G為紫紅色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，H為藍色的硫酸鹽溶液。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下所示，回答下列問題。

（1）H中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____。

（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____。

（3）反應(yīng)①~③中為置換反應(yīng)的是_____（填序號）。

（4）寫出稀鹽酸與B反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

【答案】 ①③

【解析】

A為黑色固體單質(zhì)，則A是碳（C），G為紫紅色固體單質(zhì)，則G是銅（Cu），B是紅棕色粉末，且能和A（C）在高溫下反應(yīng)，則B是氧化鐵（），C能與A（C）在高溫條件下反應(yīng)，則C是，E是CO，D為Fe，H是藍色的硫酸鹽，則H是，F是氧化銅。代入驗證，符合題意。

（1）由分析可知，H中溶質(zhì)的化學(xué)式為；

（2）由分析可知，反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：；

（3）由分析可知，反應(yīng)①是碳單質(zhì)和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，是置換反應(yīng)，反應(yīng)②是二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳，是化合反應(yīng)，反應(yīng)③由（2）可知，是置換反應(yīng)。故填①③；

（4）由分析可知，B為氧化鐵，和稀鹽酸反應(yīng)化學(xué)方程式為：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是一種重要的思維方法，以下推理合理的是（ ）

A.化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化，所以金屬腐蝕過程中一定伴隨能量變化

B.置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

C.化學(xué)反應(yīng)前后原子總數(shù)不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)也不變

D.酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗，請回答：

（1）甲中紅磷必須足量的原因是 。

（2）乙中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）丙實驗中兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前稀鹽酸和碳酸鈉粉末的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后的 質(zhì)量總和；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑，請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題：

（1）A實驗中分別將硫在空氣和氧氣中燃燒，硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說明了硫燃燒劇烈程度和_______________相關(guān)。

（2）B實驗中，硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；裝置末端酒精燈的作用是_____．

（3）C實驗中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，其正確操作步驟為_______（填序號），步驟⑤中玻璃棒的作用是__________；若按照②③①的步驟配制50gl6%的氯化鈉溶液，需要水的體積_________（水的密度為1g/mL）。若某同學(xué)所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，其原因可能是______(填序號)。

A 稱量時，砝碼生銹 B 氯化鈉固體不純

C 量取水時，俯視讀數(shù) D 裝瓶時，有少量溶液灑出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】平邑是個美麗的地方，小華和家人來到平邑旅游。

（1）為了旅途舒適，小華選擇了純棉衣服，純棉衣服的材料是_____（填“天然”或“合成”）纖維。

（2）第一站他們來到了九間棚，聞著金銀花的清香，心曠神怡。從分子的角度看，聞到花香的原因是_____。

（3）午飯時，他們品嘗了美味羊湯和蒙山菜煎餅，菜煎餅中煎餅富含_____類，蔬菜富含_____。廚房中碰到去皮的新鮮芋艿白色汁液，感覺奇癢難忍，上網(wǎng)查詢得知是由于汁液內(nèi)含有一種堿性物質(zhì)——皂角甙，下列廚房中的物質(zhì)止癢效果最好的是_____（填序號）。

A 食醋 B 料酒 C 純堿 D 食鹽水

（4）第三站他們到了櫻桃之鄉(xiāng)臨澗鎮(zhèn)，了解到種植櫻桃可以施用一種復(fù)合肥。下列屬于復(fù)合肥的是_____（填序號）。

A B C D

（5）第四站他們來到蒙山腳下喝到甘甜的山泉水，山泉水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”），他們可以用_____判斷該泉水的硬度，可以通過_____方法降低泉水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是常見氣體的制備、凈化和性質(zhì)實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題:

（1）若以鋅粒和稀鹽酸為原料、在實驗室中制備并收集一瓶干燥純凈的氫氣。（提示:鹽酸會揮發(fā)出少量的HCl氣體）

①所選儀器的連接順序為_____________（填寫儀器序號字母）。

②制取氫氣時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

③檢查A裝置氣密性時，先把導(dǎo)氣管一端用夾子夾緊，從長頸漏斗注水，待水浸沒管口，然后繼續(xù)注水，若___，則說明裝置氣密性良好。

④小雪同學(xué)欲檢驗鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)后的溶液中是否還有鹽酸存在,則她可以從銅、酚酞試液、碳酸鈉、硝酸銀中選__________來檢驗。

（2）生鐵和鋼都是鐵的重要合金。小雪同學(xué)要證明某生鐵樣品中含有碳元素,并測定其含碳量，裝置的連接順序為：A→D→B→C→堿石灰干燥管。其中裝置A中的藥品為雙氧水和二氧化錳，現(xiàn)取10g該樣品在純氧中燃燒。請根據(jù)題目要求，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，回答下列問題：

①裝置D的作用是________________。

②裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

③當(dāng)整套裝置內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)均完全進行后，經(jīng)測量裝置C增重mg，則10g該試樣中含碳元素的質(zhì)量為____g（計算結(jié)果可為分數(shù)形式）。

④當(dāng)整套裝置內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)均完全進行后，B裝置中固體的質(zhì)量會_______（填“一定增大”、“一定減小”、“一定不變”、“無法確定”之一）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是 （ ）

A. ①表示電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系

B. ②高溫煅燒一定量石灰石制生石灰，剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)與反應(yīng)時間的關(guān)系

C. ③向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液 pH 與加入水的質(zhì)量關(guān)系

D. ④相同質(zhì)量的 Mg、Fe 分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某黃銅（合金）樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)，某學(xué)習(xí)小組進行了如下實驗：取黃銅樣品，將其放在燒杯中，然后把稀硫酸分四次加入到燒杯中，其反應(yīng)的情況如下所示：

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀硫酸的質(zhì)量/

10

10

10

10

剩余黃銅樣品的質(zhì)量/

8.7

7.4

6.6

（1）表中的的值為_____。

（2）此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為_____。

（3）所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少_____（寫出解題過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示某個化學(xué)反應(yīng)，據(jù)圖分析判斷，下列各項中，不正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng).

B. 反應(yīng)中乙、丙兩物質(zhì)質(zhì)量比為2： 7

C. 圖示中x的數(shù)值為4

D. 反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生了改變

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同步練習(xí)冊答案