1．下列實驗操作不正確的是（　　）
A．加熱固體藥品時要先預(yù)熱，再對準藥品底部加熱
B．測定空氣中氧氣含量的實驗中等到裝置冷卻至室溫再打開止水夾
C．測定空氣中氧氣含量的實驗中等到紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙再將燃燒匙慢慢伸入集氣瓶中
D．鐵絲在氧氣中燃燒實驗中，要等到火柴快燃盡時再伸入集氣瓶中

分析 A、根據(jù)給固體加熱時的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實驗的注意事項進行分析判斷．
C、根據(jù)測定氧氣含量實驗的正確操作進行分析．
D、根據(jù)火柴燃燒會消耗氧氣進行分析．

解答 解：A、給固體加熱時，先預(yù)熱，然后對準有藥品的地方固定加熱，故選項說法正確．
B、測定空氣中氧氣含量的實驗中等到裝置冷卻至室溫再打開止水夾，故選項說法正確．
C、測空氣中氧氣含量時，將紅磷在酒精燈火焰上點燃后，迅速伸入集氣瓶中并塞緊瓶塞，防止空氣逸出，故選項說法錯誤．
D、做鐵絲燃燒試驗時，要等火柴快燃盡時，再伸入氧氣瓶中，防止火柴消耗過多的氧氣，影響實驗現(xiàn)象，故選項說法正確．
故選C．

點評 本題難度不大，熟悉常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．向FeCl2和CuCl2溶液中加入一定量的鎂粉，反應(yīng)停止后過濾，向濾出的固體中加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生，下列關(guān)于濾液和固體物質(zhì)中成分的判斷錯誤的是（　�。�
A．濾出的固體中一定含有Cu和Fe，可能含有Mg
B．濾液中一定含有MgCl2，可能含有FeCl2
C．濾液中一定不含CuCl2
D．濾液中一定含有MgCl2、FeCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．利用你所學(xué)的化學(xué)知識，完成下列相關(guān)問題：
（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有幾種，例如：鐵是由鐵原子構(gòu)成的；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子與氯離子構(gòu)成的．（填具體粒子名稱）
（2）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，試根據(jù)圖示回答相應(yīng)問題：
①圖甲是銫元素在元素周期表中的信息，則銫元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素原子的核外電子數(shù)為55．
②圖乙為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下AC判斷正確．
A．原子序數(shù)Z＞Y    B．核外電子數(shù)：X=Y   C．Y和Z處于同一周期．
（3）天然氣可作為家用燃料是因為它具有可燃性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．取用固體粉末藥品一般用藥匙或紙槽，有些塊狀固體可用鑷子．向試管中加密度較大的金屬顆粒的步驟：先把試管橫放，然后用鑷子把金屬放在試管口，然后慢慢豎立試管，使金屬緩緩滑到試管底部．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．實驗室用98%的濃硫酸配制成稀硫酸，并與鋅粒反應(yīng)制取氫氣．
（1）查閱資料．
20℃時不同質(zhì)量分數(shù)硫酸的密度（g/mL）
質(zhì)量
分數(shù)		0%
（純水）		1%4%10%16%24%32%36%44%49%60%98%
密度1.001.011.021.071.111.171.241.271.341.391.501.84
分析以上數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論（寫2條）
①純硫酸及硫酸溶液的密度均比水大；②硫酸溶液越濃，密度越大；
（2）計算．
配制200g24.5%的稀硫酸，需50g98%濃硫酸和150 g水．實際操作時，取98%濃硫酸27 mL（精確到1mL）；
（3）配制稀硫酸．分別用量筒量取所需水和濃硫酸，先將水倒入燒杯中，然后慢慢倒入稀硫酸并不斷攪拌；若量取濃硫酸時俯視讀數(shù)，會使稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏�。ㄌ睿浩蟆⑵�、不影響）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．實驗室常用如圖所示裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a酒精燈 b鐵架臺 c長頸漏斗   d水槽   e集氣瓶
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），
其中二氧化錳起催化作用，反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）用E裝置收集氧氣時，檢驗氣體收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，則證明已滿
（4）用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，所屬基本反應(yīng)類型分解反應(yīng)．
（5）實驗室也常用A裝置制備甲烷氣體，推測其制備所需的反應(yīng)物是A（填序號）
A． 醋酸鈉和堿石灰的固體混合物     B．碳酸鈉固體和水   C．二氧化碳和氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究，有同學(xué)設(shè)計了如下實驗．
（1）實驗中可觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒發(fā)出黃光，冒出大量的白煙．
（2）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于$\frac{1}{5}$，這可能是由哪幾種原因引起的？紅磷的量不足；裝置漏氣等
（3）從實驗現(xiàn)象分析知，氮氣具有以下性質(zhì)：不支持燃燒；難溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了空氣的成分知識后，對充氣包裝的小食品袋內(nèi)所充的氣體產(chǎn)生了興趣，決定利用所學(xué)的知識在家里進行小實驗，來探究充氣包裝食品袋內(nèi)所充的氣體到底是什么．
【提出問題】充氣包裝食品袋內(nèi)所充的氣體是什么？
【查閱資料】①食品充氣包裝的目的是為了防止食品被擠壓變形或食品腐��；
②二氧化碳、氮氣不能燃燒，也不支持燃燒；
【猜想與假設(shè)】根據(jù)上述查閱的資料，做出了如下猜想
①甲同學(xué)猜想是氮氣；
②乙同學(xué)猜想是氧氣；
③丙同學(xué)猜想是二氧化碳和氮氣；
④你猜想是二氧化碳．
【實驗方案】
實驗一：丙同學(xué)認為乙同學(xué)的猜想是錯誤的，其理由是氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，容易使食品變質(zhì)．
實驗二：甲同學(xué)為了驗證自己的猜想，做了如下實驗，將塑料管插入充氣食品包裝袋內(nèi)，將燃著的木條放在塑料管口，燃著的木條熄滅，再將氣體通入澄清石灰水中不變渾濁，則猜想正確．
實驗三：驗證你的猜想
步驟現(xiàn)象結(jié)論
【拓展與應(yīng)用】
（1）根據(jù)上述實驗，了解到氮氣的另一條化學(xué)性質(zhì)是氮氣不能使澄清的石灰水變渾濁．
（2）有的食品不易被擠壓變形，但易腐敗變質(zhì)食品除了進行充氣包裝外，還可以采用真空方法來達到目的．
（3）食品袋中的保護氣，除了要考慮到氣體得到的難易外，還需考慮的因素有經(jīng)濟便宜或無毒等．（答一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．下列是有關(guān)酒精的敘述：①是一種無色透明、有特殊氣味的液體；②易揮發(fā)，能與水以任意比例互溶；③醫(yī)療上常用體積分數(shù)為70%～75%的酒精作消毒劑；④易燃燒；⑤常用做酒精燈和內(nèi)燃機的燃料，是一種綠色能源；⑥酒精燃燒放出大量的熱；⑦用含水的工業(yè)酒精蒸餾得到無水酒精．
請你根據(jù)上述內(nèi)容歸納（用序號回答），其中屬于化學(xué)變化的是⑥；屬于物理變化的是⑦；屬于化學(xué)性質(zhì)的是④；屬于物理性質(zhì)的是①②；屬于酒精用途的是③⑤．

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同步練習(xí)冊答案