早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng).某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實驗探究,請按要求填空:

(1)寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式.
 

(2)實驗中B處可觀察到的現(xiàn)象是什么?
 

(3)請寫出右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的
 

(4)將生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中,先觀察到溶液變黃,后有無色氣泡逸出.寫出發(fā)生反應(yīng)的有關(guān)化學(xué)方程式
 
、
 
考點:一氧化碳還原氧化鐵,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的方程式;
(2)根據(jù)反應(yīng)物生成物的性質(zhì)分析反應(yīng)的現(xiàn)象;
(3)根據(jù)一氧化碳有毒能污染空氣,分析右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的;
(4)鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答:解:(1)在高溫條件下,一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成了鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(2)B中觀察到的現(xiàn)象是紅棕色變成黑色;
(3)由于尾氣中含有一氧化碳?xì)怏w,能污染空氣.所以,右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是:燃燒多余的CO;
(4)酸能與金屬和金屬氧化物反應(yīng),鐵制品放入稀鹽酸中除銹(鐵銹主要成分是Fe2O3),觀察到溶液變黃,是由于鹽酸與鐵銹的主要成分氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;有無色氣泡逸出,是由于鐵與鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
故答案為:(1)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(2)紅棕色變成黑色;
(3)燃燒多余的CO;
(4)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
點評:本題主要考查一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)實驗裝置、實驗現(xiàn)象、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和污染,掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)金屬活動性順序后,對金屬鈉能否像鐵一樣把銅從硫酸銅溶液中置換出來產(chǎn)生了興趣,并進(jìn)行了一下探究:
【提出問題】鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物中是否有銅?
【查閱資料】
①鈉能與冷水劇烈反應(yīng),放出大量熱.化學(xué)方程式為:2Na+2H2O=2NaOH+H2
②難溶性堿通常遇熱時會分解,如:Cu(OH)2
  △  
.
 
CuO+H2O.
【分析討論】經(jīng)討論,大家認(rèn)為鈉可能會先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅.但也有可能鈉直接與硫酸銅反應(yīng)而生成銅.
【提出猜想】小組同學(xué)對鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的產(chǎn)物作出如下猜想:
猜想1:有Cu(OH)2和H2,無Cu;        
猜想2:有Cu,無Cu(OH)2和H2;
猜想3:既有Cu(OH)2和H2,又有Cu.
【探究實驗一】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
①用
 
夾取一小塊金屬鈉投入盛有稀CuSO4溶液的燒杯中
劇烈反應(yīng),生成藍(lán)色沉淀和
 
猜想
 
不成立
②往反應(yīng)后的溶液中加入足量的稀硫酸 沉淀完全溶解,燒杯底部無殘留固體 猜想
 
成立
【反思質(zhì)疑】有同學(xué)認(rèn)為未能得到銅可能是(CuSO4)溶液濃度太小的緣故,并為此作了進(jìn)一步的實驗探究.
【探究實驗二】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
③將一小塊金屬鈉投入盛有飽和CuSO4溶液的燒杯中 反應(yīng)更劇烈.除出現(xiàn)與實驗①相同的現(xiàn)象外,還生成了少量的黑色沉淀物 黑色沉淀物是
 
,鈉與CuSO4飽和溶液反應(yīng)的產(chǎn)物中也沒有銅
藍(lán)色沉淀和黑色沉淀均完全溶解,燒杯底部無殘留固體
【拓展分析】金屬鈉不能將銅等金屬從其鹽溶液中置換出來.到底鐵能否和CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)呢?請你幫助該小組設(shè)計一個實驗,寫出實驗方案、現(xiàn)象和結(jié)論:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

汽水中溶有較多的二氧化碳,稱為碳酸飲料.
(1)打開汽水瓶蓋時,汽水泡沫會自動噴出,請解釋其中的原因.
(2)喝了汽水后,常常會打嗝,請解釋其中的原因.
(3)根據(jù)上述(1)(2)的現(xiàn)象推斷制取飲料時,加入二氧化碳?xì)怏w的適宜條件.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有甲、乙兩種銅和銀的合金,甲種合金含銀25%,乙種合金含銀37.5%,現(xiàn)在要熔制含銀30%的合金100千克,兩種合金應(yīng)各取多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室配制90克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,需要60%的硫酸(密度是1.5g/cm3)多少毫升?需加多少毫升水進(jìn)行稀釋?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日本福島核電站漏事故發(fā)生后,因斷電海水冷卻系統(tǒng)停止工作,反應(yīng)堆溫度過高水蒸氣與鋼殼反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置.請結(jié)合圖回答問題:

(1)請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱:①
 
,②
 
;
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時,發(fā)生裝置應(yīng)選
 
,收集裝置應(yīng)選
 
,利用這套裝置還可以制取的另一種氣體是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)12.5g石灰石和100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后剩余物質(zhì)量為108.1g,求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有氧氣、二氧化碳、氫氣、氮氣、稀有氣體,填寫下列空格:
(1)為防止膨化食品易碎和延長保質(zhì)期而充入包裝袋中的是
 
,煉鋼用的氧化劑是
 
,充入燈泡中可產(chǎn)生不同顏色的光的是
 

(2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有原子、分子和離子,如水是由
 
構(gòu)成的;
(3)鐵是由
 
構(gòu)成的;
(4)氯化鈉是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煉鐵的主要原料有
 
、
 
 
.主要設(shè)備是
 
.煉鐵的高爐中發(fā)生的三個反應(yīng)的方程式為
 
 
 

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