在元素周期表中，鉀元素的某些信息如圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、鉀元素為金屬元素
B、鉀元素的原子序數(shù)為19
C、鉀元素相對(duì)原子質(zhì)量為39.10 g
D、鉀原子核外有19個(gè)子
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A．根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱(chēng)，該元素的名稱(chēng)是鉀，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B．根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為19，表示原子序數(shù)為19，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C．根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39.10，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D．在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故核外有19個(gè)電子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成．請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：（1）通電后兩極上都有氣泡冒出，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
，由于這是一種具有
 
性的氣體，因此點(diǎn)燃前必須
 
．正極產(chǎn)生的氣體是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是
 
．
（3）水通電后發(fā)生的表達(dá)式為
 
．該實(shí)驗(yàn)得 出水是由
 
兩種元素組成的結(jié)論．
（4）在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的NaOH溶液，測(cè)得了分別與電源正 負(fù)兩極相連的陽(yáng)、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
時(shí)間/分鐘12345678910
陰極生成氣體體積（cm3）6122029394955657585
陽(yáng)極生成氣體體積（cm3）24711162126313641
仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比大于2：1，可能的原因是
 
，從第7分鐘開(kāi)始，每分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比約為2：l，可能的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
傾倒液體
B、
讀取液體體積
C、
檢查氣密性
D、
給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

加碘食鹽”中的“碘”指的是（　�。�
A、單質(zhì)B、原子C、離子D、元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在一個(gè)玻璃杯中，加入100mL水，向水中放入一小塊蔗糖．在容器外壁用鉛筆沿液面畫(huà)一條水平線．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）糖塊放入水中后，為什么會(huì)逐漸變��？
 
．
（2）當(dāng)糖塊完全溶解后，液面比所畫(huà)的水平線
 
（填“高”或“低”），此現(xiàn)象說(shuō)明了
 
．
（3）糖水是純凈物，還是混合物，其中含有哪些分子？
 
．
（4）糖溶于水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子有哪些性質(zhì)？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有關(guān)此符號(hào)中 3
+6
S
O
2-
4
中數(shù)字的意義敘述不正確的是（　�。�
A、“3”表示3個(gè)硫酸根離子
B、“+6”表示S元素的化合價(jià)為+6價(jià)
C、“2-”表示O元素的化合價(jià)為-2
D、“4”表示每個(gè)硫酸根離子中含有4個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向飽和氯化鈉溶液中加入少量的NaCl固體，保持溫度不變，所得溶液（　　）
A、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
B、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
C、溶液的質(zhì)量增加
D、溶質(zhì)的質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是（　　）
A、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
C、二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物
D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）秸稈再生利用：，我市一企業(yè)將秸稈經(jīng)一系列處理開(kāi)發(fā)出天然秸稈塑料，優(yōu)點(diǎn)為
 
；
A．節(jié)約能源  B．減少白色污染   C．減少因焚燒秸稈產(chǎn)生的PM2.5
（2）KNO3和NaCl在水中的溶解度曲線如圖，a、b是圖象中兩個(gè)點(diǎn)．
①20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度是
 
g/100g 水．
②a點(diǎn)的溶液為KNO3的
 
（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），要使此時(shí)的溶液變成b點(diǎn)的狀態(tài)，可采取的方法是
 
（寫(xiě)一種即可）．
③20℃時(shí)，100g水的燒杯中加入50gKNO3，充分溶解后，得到的溶液質(zhì)量為
 
，升溫至90℃后，燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（精確到0.1%）；
④若將硝酸鉀和氯化鈉的熱混合溶液（兩者均已達(dá)到飽和）冷卻至室溫，析出晶體，析出的晶體中主要物質(zhì)是
 
．

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