Question

實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：（1）通電后兩極上都有氣泡冒出，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是

 

，由于這是一種具有

 

性的氣體，因此點燃前必須

 

．正極產(chǎn)生的氣體是

 

．
（2）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是

 

．
（3）水通電后發(fā)生的表達(dá)式為

 

．該實驗得 出水是由

 

兩種元素組成的結(jié)論．
（4）在某次電解水的實驗中加入了少量的NaOH溶液，測得了分別與電源正 負(fù)兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：

時間/分鐘	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
陰極生成氣體體積（cm3）	6	12	20	29	39	49	55	65	75	85
陽極生成氣體體積（cm3）	2	4	7	11	16	21	26	31	36	41

仔細(xì)分析以上實驗數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：1，可能的原因是

 

，從第7分鐘開始，每分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比約為2：l，可能的原因是

 

．

Answer 1

考點：電解水實驗,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗純

專題：空氣與水

分析：根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論回答，電解水生成氫、氧兩種氣體，說明水是由氫氧元素組成的；電解水生成負(fù)極生成氫氣和正極氧氣的體積比是2：1，結(jié)合生成氣體的性質(zhì)分析誤差．

解答：解：（1）因為水電解后正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，故通電后電極上出現(xiàn)氣泡．正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氫氣．氫氣具有可燃性，點燃前一定要檢驗純度；
故填：氫氣（或H₂）； 可燃；檢驗其純度；氧氣（或O₂）．
（2）硫酸和氫氧化鈉是電解質(zhì)，導(dǎo)電性較強，因此實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是增加水的導(dǎo)電性．
故填：增強水的導(dǎo)電性；
（3）水通電后產(chǎn)生氫氣和氧氣，反應(yīng)前后元素種類不變，生成物中有氫元素和氧元素，故水是由氫、氧元素組成的化合物；
故填：水

通電

氫氣+氧氣（或H₂O

通電

H₂+O₂）；氫、氧；
（4）1～6min內(nèi)，由于陰極產(chǎn)生的氫氣的溶解性小于陽極產(chǎn)生的氧氣的溶解性，致使氣體體積之比大于2：1．而從第7min開始．氫氣和氧氣均已達(dá)到飽和，每分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比約為2：1．
故填：氧氣在水中的溶解性大于氫氣；兩氣體溶解已達(dá)到最大限度，都不再溶解了．

點評：本題主要考查學(xué)生對電解水實驗的掌握情況，學(xué)生只要熟知此實驗的過程、現(xiàn)象，能正確書寫反應(yīng)的表達(dá)式，就能輕松答題．