【題目】下圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開A中分液漏斗活塞后,A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象。
(1)C中能看到的現(xiàn)象為_____。
(2)B中的現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)E中的現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是_____。
【答案】液面下降,稀鹽酸被壓入裝置D中 白磷在熱水中燃燒 4P+5O22P2O5 石蕊變紅 CO2+H2O=H2CO3 二氧化碳密度大于空氣
【解析】
過氧化氫與二氧化錳混合產(chǎn)生氧氣,氧氣進(jìn)入B裝置中,紅磷在氧氣中燃燒,氧氣進(jìn)入裝置C中將稀鹽酸壓入D裝置中,稀鹽酸與石灰石反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳進(jìn)入E裝置與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸,使石蕊溶液變紅,二氧化碳的密度大于空氣,最后用F裝置收集二氧化碳?xì)怏w;
(1)C中能看到的現(xiàn)象為:液面下降,稀鹽酸被壓入裝置D中;
(2)B中的現(xiàn)象是白磷在熱水中燃燒,白磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷的化學(xué)方程式為: 4P+5O22P2O5;
(3)E中的現(xiàn)象是:石蕊溶液變紅,二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸的化學(xué)方程式為:CO2+H2O=H2CO3;
(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是:二氧化碳密度大于空氣,用向上排空氣法收集;
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在蒸餾水中加入NaOH顆粒,不斷攪拌,用溫度傳感器記錄溶解過程的溫度變化如圖a、c兩點(diǎn)觀察到溶液中有固體存在,b點(diǎn)固體完全消失。下列說法不正確的是
A.NaOH固體溶于水是放熱過程
B.a、c兩點(diǎn)時(shí),NaOH的溶解度相同
C.b點(diǎn)時(shí),該溶液一定是飽和溶液
D.c點(diǎn)時(shí)的溶劑質(zhì)量等于a點(diǎn)時(shí)的溶劑質(zhì)量
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)中構(gòu)建了“氮及其化合物的價(jià)、類關(guān)系圖”。
(1)寫出圖中A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式各一個(gè):_____、____、____。
(2)與圖中的點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)不相符合的化學(xué)式是____。
(3)在純凈物中,根據(jù)___,可以把它們分成單質(zhì)和化合物。
(4)氮?dú)馐怯?/span>____(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成的。
(5)完成鑒別硫酸鉀和硫酸銨兩種固體化肥的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_________________ | ____________________ | ________________________ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)有關(guān)資料介紹,制取氧氣有多種方法,其中氧化銅與氯酸鉀混合加熱,也能很快產(chǎn)生氧氣。現(xiàn)將2.5g氧化銅與24.5g氯酸鉀的混合物充分加熱,殘余固體經(jīng)冷卻、稱量、質(zhì)量為17.4g。然后將固體溶于65.1 g水中,充分?jǐn)嚢瑁^濾得到濾液和黑色的濾渣。濾渣又經(jīng)過洗滌、烘干、稱量,質(zhì)量為2.5g。(不考慮過程中物質(zhì)的損失,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)該反應(yīng)中氧化銅起 作用。
(2)生成的氧氣為 克。
(3)所得濾液中溶質(zhì)是 ,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(4)向所得濾液中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的AgNO3溶液恰好完全反應(yīng),需AgNO3溶液的質(zhì)量為多少克?(列出必要的計(jì)算過程)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)。
(1)在水、銅、氯化鈉3種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是_____。
(2)薩羅(Salol)是一種消毒劑,其分子模型如圖所示:
該物質(zhì)的一個(gè)分子中含有_____個(gè)原子;薩羅(Salol)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_____。
(3)在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中,其中y=_____。
(4)A、B、C、D表示4種物質(zhì),部分物質(zhì)的微觀示意圖見下表。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。
物質(zhì) | B | C | D | |
微觀示意圖 |
請(qǐng)回答以下問題:
①B、C、D中屬于單質(zhì)的是_____(填字母序號(hào),下同);屬于氧化物的是_____。
②若一定量的A和64g的B恰好完全反應(yīng),可生成44gC和36gD,則A的化學(xué)式為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,甲、乙兩組同學(xué)欲用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。
(1)甲組同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料制取氫氣,因鹽酸揮發(fā)出少量的氯化氫氣體,導(dǎo)致制取的氣體不純,現(xiàn)欲制備并收集一瓶干燥、純凈的氫氣,回答下列問題:
①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_______。
②反應(yīng)裝置中生成氫氣的化學(xué)方程式_______。
③鋅與稀鹽酸混合后,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,鹽酸溶液的pH將______(填“增大”“減小”“不變”“無法判斷”之一)
(2)乙組同學(xué)欲用水煤氣(主要成分為一氧化碳、氫氣,含有少量水蒸氣)來測(cè)定氧化鐵樣品中Fe2O3的純度,設(shè)計(jì)的儀器連接順序?yàn)?/span>:水煤氣→C1→G→C2→D→C3. (已知:氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不反應(yīng);.; ;其中C1、C2、C3為3個(gè)濃硫酸洗氣瓶)
①寫出G中的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______。
②該同學(xué)通過測(cè)量反應(yīng)前后G裝置質(zhì)量的變化,來計(jì)算樣品中Fe2O3的純度,若無裝置C1,則計(jì)算結(jié)果會(huì)____(填“偏大”“偏小”、“基本一致”之一)。
③實(shí)驗(yàn)中該小組學(xué)生取用了25g氧化鐵樣品,經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定裝置C2增加了2.7g,D裝置增加了6.6g,則氧化鐵樣品的純度為______。
④從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,該套實(shí)驗(yàn)裝置存在不足,寫出具體改進(jìn)措施________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)從鐵、二氧化碳、高錳酸鉀、硫酸銅溶液、水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸中選擇適當(dāng)物質(zhì),分別寫出符合下列要求的化學(xué)方程式,每種物質(zhì)只能用一次。
①化合反應(yīng):________;
②分解反應(yīng):______;
③置換反應(yīng):________;
(2)在一個(gè)密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 5 | 2 | 20 | 22 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 11 | 28 | 5 |
該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_______。
(3)下圖所示是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖,該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的“”和“”與反應(yīng)后生成的“”各粒子間的個(gè)數(shù)比為______。
(4)下圖所示是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖(其中“”代表氧原子,“”代表硫原子),請(qǐng)回答下列問題:
①變化I中的“一定條件”可能是_____(寫出一項(xiàng)即可);
②變化Ⅱ發(fā)生的是______(填序號(hào))。
A 化合反應(yīng) B 分解反應(yīng) C 置換反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用如圖裝置探究分子的運(yùn)動(dòng)。
(1)選用藥品時(shí)利用了濃氨水的以下性質(zhì),其中屬于濃氨水化學(xué)性質(zhì)的是________;
A 濃氨水有很強(qiáng)的揮發(fā)性 B 濃氨水能使酚酞溶液變紅色
(2)將酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中,另取一個(gè)小燒杯C,加入約5 mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯。
(發(fā)現(xiàn)問題)燒杯A中的酚酞溶液是怎么變成紅色的?
(假設(shè)一)空氣中有一種物質(zhì)的粒子(分子),不斷運(yùn)動(dòng)進(jìn)入A燒杯中,使酚酞溶液變紅色。
(假設(shè)二)______________________________________________。
(分析)試驗(yàn)中B燒杯內(nèi)的酚酞溶液_________,說明假設(shè)一不正確,假設(shè)二是正確的。
(3)B燒杯在實(shí)驗(yàn)中是不可缺少的,它體現(xiàn)了一種科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法,這種方法是________。
(4)請(qǐng)你通過日常生活中實(shí)例或設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)。_____________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是
①化學(xué)變化中,分子和原子的種類都不發(fā)生改變
②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化
③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物
④ 2Fe3+ 和3N 中的“3”都表示微粒的個(gè)數(shù)
⑤碳-14 (14C)原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子
⑥、和表示的微粒都帶電荷
A. ①②⑤B. ②③⑤C. ②④⑥D. ②⑤⑥
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com