寫出下列反應(yīng)的符號表達式,并指出反應(yīng)的基本類型(“化合”或“分解”):
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
,
 
;    
(2)加熱氯酸鉀
 
,
 
;     
(3)硫在空氣中燃燒.
 
,
 
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);
(3)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2
 點燃 
.
 
SO2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
故答案為:(1)3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;化合反應(yīng);
(2)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;分解反應(yīng);
(3)S+O2
 點燃 
.
 
SO2;化合反應(yīng).
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實驗.
(1)甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識整理如下,請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.

①寫出圖中有標號儀器的名稱:a
 
,實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣,可選用的制取裝置為
 
(填字母,下同),與氯酸鉀制取氧氣有什么不同
 
,高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
,其化學(xué)反應(yīng)類型
 

②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,制氧氣的方程式
 
,可選用的發(fā)生裝置是
 
,可選用C裝置收集氧氣,其原因是
 
,反應(yīng)結(jié)束后,欲將二氧化錳回收薦利用應(yīng)進行的主要操作是
 
,所需玻璃儀器為
 

(2)根據(jù)所學(xué)知識及所給信息回答問題:
氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實驗室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,選用
 
裝置收集氨氣.(填寫字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有KCl和K2CO3的固體混合物19.9g.將該固體混合物完全溶解于100g水中,再向其中加入稀鹽酸,生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:(友情提示:假設(shè)生成氣體全部逸出).求:
(1)反應(yīng)后生成氣體質(zhì)量的最大值為
 
g;
(2)原固體混合物中K2CO3的質(zhì)量;
(3)當加入84.5g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出氧原子、鈉離子及氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

康康同學(xué)用“鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)”的實驗來探究質(zhì)量守恒定律、測得的相關(guān)數(shù)據(jù)如表.實驗發(fā)現(xiàn)ml+m3=m4
請寫出本實驗的探究結(jié)論及相應(yīng)的數(shù)學(xué)表達式(用m1~m6表示).
m1 反應(yīng)前鐵釘?shù)馁|(zhì)量
m2 燒杯的質(zhì)量
m3 燒杯和硫酸銅溶液的質(zhì)量和
m4 完全反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
m5 硫酸銅溶液中水的質(zhì)量
m6 剩余(未反應(yīng))鐵釘?shù)馁|(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

右圖是某實驗小組的同學(xué)繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.請你根據(jù)圖示回答問題:
(1)t1℃時,a物質(zhì)的溶解度
 
b物質(zhì)的溶解度(填“>”、“<”或“=”).
(2)將t2℃時a、b兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液,分別冷卻到t1℃,析出晶體最多的是
 
物質(zhì),溶液質(zhì)量分數(shù)較大的是
 

(3)溶解度曲線圖中的任何一點都表示溶液的一種特定狀態(tài).圖中A、B兩個狀態(tài)中,溶液屬于不飽和狀態(tài)的是
 
,狀態(tài)最不穩(wěn)定的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A.C是無色氣體,B.F是紅色固體,X溶液為藍色,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已省略):

(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 

(2)寫出符合反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 

(3)寫出C與澄清石灰水反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式
 

(4)D容易在空氣中銹蝕,實際上是D與空氣中的
 
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知一個水分子的質(zhì)量約為3×10-26kg,通常情況下20滴水約為1mL,水在通常狀況下密度是1g/mL.
(1)試計算1滴水中大約含有多少個水分子. 
(2)通過計算說明
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合下列意義的化學(xué)符號
(1)2個銨根離子
 
     
(2)氦氣
 

(3)2個水分子
 
     
(4)+2價的鎂元素
 

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