某校化學研究性學習小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實驗.
(1)甲同學將所學氣體制取的知識整理如下,請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.

①寫出圖中有標號儀器的名稱:a
 
,實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣,可選用的制取裝置為
 
(填字母,下同),與氯酸鉀制取氧氣有什么不同
 
,高錳酸鉀制氧氣的化學反應方程式
 
,其化學反應類型
 

②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,制氧氣的方程式
 
,可選用的發(fā)生裝置是
 
,可選用C裝置收集氧氣,其原因是
 
,反應結(jié)束后,欲將二氧化錳回收薦利用應進行的主要操作是
 
,所需玻璃儀器為
 

(2)根據(jù)所學知識及所給信息回答問題:
氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實驗室制取氨氣應選用的發(fā)生裝置是
 
,選用
 
裝置收集氨氣.(填寫字母)
考點:氧氣的制取裝置,混合物的分離方法,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)①依據(jù)實驗室常用儀器的認識解知器名稱,高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,高錳酸鉀受熱的反應特點屬一變多的類型,應屬于分解反應,與氯酸鉀制取氧氣不同,反應不需催化劑.
②雙氧水與二氧化錳制取氧氣屬于固液型制氣,裝置應該選擇B,因其不易溶于水故可用排水法收集,反應后剩余物是水與不溶于水的二氧化錳,與回收二氧化錳主要的操作是過濾.
(2)氨氣是兩種固體加熱制取裝置為A,氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可用向下排空氣法收集.
解答:解:(1)①依據(jù)實驗室常用儀器的認識解知器名稱,高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,因氧氣的密度大于空氣的密度,可用向上排空氣法收集,高錳酸鉀受熱的反應特點屬一變多的類型,應屬于分解反應,與氯酸鉀制取氧氣不同,反應不需催化劑,
故答案為:集氣瓶;AE;不需催化劑;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應;
②雙氧水與二氧化錳制取氧氣屬于固液型制氣,裝置應該選擇B,因其不易溶于水故可用排水法收集,反應后剩余物是水與不溶于水的二氧化錳,與回收二氧化錳主要的操作是過濾,所需玻璃儀器為:燒杯、漏斗、玻璃棒,
故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;B;氧氣不易溶于水;過濾;燒杯、漏斗、玻璃棒;
(2)氨氣是兩種固體加熱制取裝置為A,氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可用向下排空氣法收集,故選:A;D;
故答案為:
(1)①集氣瓶;AE;不需催化劑;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應;②2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;B;氧氣不易溶于水;過濾;燒杯、漏斗、玻璃棒;
(2)A;D.
點評:①實驗室制氣的兩種常用裝置
第一種裝置:反應物為固體,反應時需加熱,簡稱“固固加熱型”.
第二種裝置:反應物為固體與液體,反應時不需加熱,簡稱“固液不加熱型”.
②過濾是分離液體與固體的常用方法.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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下列變化是化學變化的是( 。
A、濃鹽酸揮發(fā)
B、濃硫酸吸收水蒸氣
C、燒堿潮解
D、濃硫酸使木材脫水

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相同質(zhì)量的Mg、Al、Zn、Fe四種金屬,分別跟足量的稀硫酸反應,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量由大到小的排列順序正確的是(  )
A、Mg、Al、Zn、Fe
B、Al、Mg、Fe、Zn
C、Al、Fe、Mg、Zn
D、Fe、Zn、Al、Mg

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生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、白酒B、雪碧飲料
C、蒸餾水D、不銹鋼

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欲除去密閉在集氣瓶中空氣里的氧氣,且沒有其他氣體混入集氣瓶中,則此集氣瓶中的這種可燃物可選用( 。
A、硫磺B、木炭C、紅磷D、鐵絲

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:
①:
 
 ②:
 

(2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣,寫出該反應的化學方程式:
 

(3)若選高錳酸鉀制取較純的氧氣,則發(fā)生裝置選
 
;收集裝置選
 
,化學方程式為
 
,反應類型是
 

(4)用F裝置收集氧氣,若廣口瓶裝滿水,氣體從
 
端進入.
(5)某同學選適當裝置成功制備和收集二氧化碳,選用的裝置是
 
(填字母),如何驗滿
 
.該反應的方程式為
 
,為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學將氣體通入圖F裝置中,則F裝置中應加入的試劑為
 
(填化學式),現(xiàn)象是
 
,化學方程式為
 
.若在F裝置中加入紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中所用的加碘鹽是在食鹽中加入于KIO3.請計算
(1)碘酸鉀中各元素質(zhì)量比?
(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)?(精確到0.1%)
(3)已知一個成年人每天需要食鹽約5克,碘的攝入量每天需要 0.2㎎,假如碘元素的攝取80%由加碘鹽提供,每千克食鹽中應該加入KIO3多少毫克才能保證碘元素的正常攝入量?(精確到0.1㎎)

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出能實現(xiàn)下列反應的文字表達式
(1)空氣中加熱銅片:
 

(2)紅磷燃燒:
 
;
(3)鎂條燃燒:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的符號表達式,并指出反應的基本類型(“化合”或“分解”):
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
,
 
;    
(2)加熱氯酸鉀
 
,
 
;     
(3)硫在空氣中燃燒.
 
,
 

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