日常生活中的下列現(xiàn)象，屬于物理變化的是（　　）
A、沼氣燃燒B、剩飯變餿
C、動物的呼吸作用D、水結(jié)成冰
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．
解答：解：A、沼氣燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故A錯；
B、剩飯變餿的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯；
C、動物的呼吸作用的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C錯；
D、水結(jié)成冰塊是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D正確．
故選D．
點評：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別O2、CO、CO2三種氣體，可行且簡便的方法是（　�。�
A、將氣體分別通入澄清石灰水
B、將氣體分別通入紫色石蕊溶液
C、用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)
D、實驗三種氣體在水中的溶解性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四項基本實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
  測物體的質(zhì)量
B、
     檢查氣密性
C、
測空氣中氧氣含量
D、
盛CH4集氣瓶的放置

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
B、甲烷+氧氣
點燃
水+二氧化碳
C、氫氣+氧化銅
加熱
銅+水
D、過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途中，主要利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是
 

A．用天然氣作家用燃氣            
B．用銅絲作電線材料
C．將氮氣充入食品袋中保鮮食品    
D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用符號或化學(xué)式表示
（1）空氣中含量最多的氣體是
 
；  
（2）2個水分子
 
；
（3）5個五氧化二磷分子
 
；  
（4）3個鈉離子
 
；
（5）氧化鐵中鐵元素顯+3價
 
； 
（6）2個硫酸根離子
 
；
（7）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
；
（8）2個銅原子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空：氫氣、氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷，并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
；
（2）能用于滅火的是
 
；
（3）使人煤煙中毒的是
 
；它燃燒的化學(xué)方程式是
 

（4）能夠燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰的單質(zhì)是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；
（5）能使紫色石蕊試液變紅色的氣體是
 
，它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（6）能使灼熱的氧化銅還原成銅的氣體化合物是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

十運會開幕式夜晚朵朵禮花將秋夜的南京裝點得五彩斑斕（如圖）焰火的配料主要有鎂粉、銅粉、氯酸鉀及含鋇的化合物，其中點燃時可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式有：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是
 

A．丁是該反應(yīng)的催化劑
B．該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)
C．該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3：17
D．該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比
 
．

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同步練習(xí)冊答案