17.某中學研究性學習小組的同學為了測定黃銅(銅鋅合金)中鋅的質(zhì)量分數(shù),取4份不同質(zhì)量的黃銅樣品,分別加入50克稀硫酸,結(jié)果如表:
實驗序號1234
加入樣品的質(zhì)量/克10203040
稀硫酸的質(zhì)量/克50505050
生成H2的質(zhì)量/克0.20.40.5M
(1)哪幾次反應中硫酸有剩余1、2.
(2)上表中M的數(shù)值0.5.
(3)計算黃銅中鋅的質(zhì)量分數(shù).
(4)計算稀硫酸的質(zhì)量分數(shù).

分析 (1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析可知,每10g的樣品與稀硫酸反應生成氫氣的質(zhì)量為0.2g,據(jù)此分析哪幾次反應中硫酸有剩余;
(2)根據(jù)上述分析判斷M的值;
(3)根據(jù)10g樣品中的鋅與稀硫酸反應生成的氫氣的可求出鋅的質(zhì)量,據(jù)此可求出黃銅中鋅的質(zhì)量分數(shù);(4)根據(jù)50g的稀硫酸完全反應生成的氫氣的質(zhì)量求出硫酸的質(zhì)量,再根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算公式計算出稀硫酸的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)由表中的數(shù)據(jù)可知,每10g的樣品與稀硫酸反應生成氫氣的質(zhì)量為0.2g,實驗3,加入30g的樣品完全反應應產(chǎn)生0.6g,實際上產(chǎn)生了0.5g,說明了稀硫酸已完全反應,則可知實驗1、2次稀硫酸有剩余;
(2)由上述分析可知,50g 的稀硫酸完全反應生成了氫氣的質(zhì)量為0.5g,在第4次試驗中加入40g的樣品,稀硫酸也能完全反應,生成氫氣的質(zhì)量是0.5g,即M的值是0.5.
(3)設10g樣品中鋅的質(zhì)量為x; 
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65                         2
x                        0.2g
$\frac{65}{2}=\frac{x}{0.2g}$   解得x=6.5g
樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{6.5g}{10g}×100%$=65%
(4)設50g稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
       98                  2
        y                  0.5g
$\frac{98}{2}=\frac{y}{0.5g}$    解得:y=24.5g
稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)是:$\frac{24.5g}{50g}×100%$=49%
答:(1)1、2;(2)0.5g;(3)稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)為49%.

點評 本題主要考查有關(guān)化學方程式的計算,難度較大.計算的關(guān)鍵是根據(jù)表中數(shù)據(jù)正確地分析硫酸與鋅反應的情況,選擇有用的數(shù)據(jù)進行計算.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于物質(zhì)的組成或構(gòu)成的說法中錯誤的是(  )
A.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,純凈物不一定由同種分子構(gòu)成
B.混合物一定是由多種分子構(gòu)成,多種分子構(gòu)成的物質(zhì)不一定是混合物
C.單質(zhì)一定是由同種元素組成,但同種元素組成的不一定是單質(zhì)
D.化合物一定是由不同種元素組成,但由多種元素組成的不一定是化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列變化中不包括緩慢氧化的是(  )
A.鋼鐵生銹B.動植物呼吸C.木炭燃燒D.食物腐爛

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.學校食堂晚餐使用了下列4種食材,其中富含糖類的食材( 。
A.
青菜
B.
蘋果
C.
米飯
D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.(1)現(xiàn)有四種物質(zhì):A.熟石灰 B.金剛石 C.氮氣 D.硝酸銨
請選擇相應物質(zhì)的字母填空:
①可用于切割玻璃的是B;
②溶于水溫度降低的是D;
③用于食物保護氣的是C;
④用于改良酸性土壤的是A;
(2)以下屬于“不可回收垃圾”的是③(填序號,以下同).
①廢作業(yè)本②礦泉水瓶③霉變面包④破舊鐵桶
(3)下列符合“低碳”理念的最淸潔燃料是④;
①煤②汽油③天然氣④氫氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.化學是造福人類的自然科學.化學與能源、環(huán)境、材料等密切相關(guān),請回答下列問題:
(1)能源化學--使用新能源的汽車可節(jié)約化石燃料.化石燃料包括煤、石油和天然氣(填名稱).
(2)環(huán)境化學--為了保護水質(zhì),下列做法合理的是②(填序號).
①隨意丟棄廢舊電池                   ②生活污水經(jīng)處理達標后排放
③農(nóng)業(yè)上大量施用農(nóng)藥、化肥     ④工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理任意排放
(3)材料化學--“2017年貴陽國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會”展出的“智能機器人”的制作材料有:鋰電池、銅導線、合成橡膠、合金材料等,其中屬于有機合成材料的是合成橡膠.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.生活處處離不開化學,從化學的視角可以更科學地認識生活中的有關(guān)問題.
(1)5月份是我市櫻桃大量上市的季節(jié),櫻桃中含有豐富的營養(yǎng)成分,如表所示:
櫻桃的部分營養(yǎng)成分(每100g中含)
糖類10.2g蛋白質(zhì)1.1g
維生素C10mg維生素E2.2mg
鉀232mg磷27mg
①表中所列的櫻桃營養(yǎng)成分中,能給人體提供能量的是糖類和蛋白質(zhì).
②表中鉀和磷是指元素(填“原子”“分子”或“元素”);櫻桃幼苗期為促進其根系發(fā)達,應施用磷肥.
(2)政府為民辦實事之一是:實現(xiàn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“鎮(zhèn)鎮(zhèn)通天然氣”,將改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民以燃煤為主的功能方式(天然氣的主要成分是甲烷),等質(zhì)量的甲烷和碳完全燃燒時有關(guān)信息如表:
物質(zhì)完全燃燒的化學方程式4g物質(zhì)完全燃燒
甲烷CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O產(chǎn)生二氧化碳11g,放出熱量224kJ
C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2產(chǎn)生二氧化碳14.67g,放出熱量128kJ
①請?zhí)顚懲暾砀裰械膬?nèi)容.
②分析上表,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點有相同質(zhì)量燃燒,產(chǎn)生二氧化碳較少(減緩溫室效應);放出的熱量較多.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.哈爾濱中考已進入倒計時,為了迎接中考,媽媽為小明制定了如下食譜:米飯、雞蛋湯、油炸魚、麻辣豆腐.為使營養(yǎng)均衡,你覺得最好還要補充( 。
A.
蔬菜
B.
花生
C.
瘦肉
D.
雞蛋羹

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

7.現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共33g,待反應不再有氣體生成后,將試管冷卻,得到氧氣9.6g,求:
(1)剩余固體的質(zhì)量為多少克?
(2)剩余固體中含有的各物質(zhì)為多少克?

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