化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
、②
 

(2)若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放,請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置,制取一種你熟悉的氣體.你想制取的氣體是
 
,選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),選擇的收集裝置是
 
,選擇此收集裝置的理由是
 

(3)裝置B雖然操作簡(jiǎn)便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率.請(qǐng)從圖2中選取
 
(填序號(hào))取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.
(4)學(xué)校化學(xué)興趣小組為了測(cè)定石灰石的純度,稱量32克石灰石樣品,加入到150克稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)),制取了11克二氧化碳?xì)怏w.問(wèn):此石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,通常情況下,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;             
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
(3)分液漏斗、注射器能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應(yīng)速率;
(4)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算此石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)①是酒精燈,常用作熱源;②是長(zhǎng)頸漏斗,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品.
故填:酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗.
(2)想制取的氣體是二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不需要加熱,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B裝置;
二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集.
二氧化碳;B;C;二氧化碳的密度比空氣大.
(3)Ⅲ中的注射器可以控制反應(yīng)速率,因此應(yīng)該用Ⅲ取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.
故填:Ⅲ.
(4)解:設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
  100                      44
   x                       11g
100
44
=
x
11g
,
x=25g,
此石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
25g
32g
×100%=78.125%,
答:此石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78.125%.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分,正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

試分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明①蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水,②二氧化碳能溶于水.要求有操作、現(xiàn)象和結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)有①的儀器名稱:
 

(2)用高錳酸鉀選用的發(fā)生裝置是
 
(填裝置代號(hào)),收集裝置是
 
 
(填裝置代號(hào)),選用這兩種收集方法的原因是
 
、
 

(3)D裝置收集氣體的裝置是
 
方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某公司生產(chǎn)的新型融雪劑的成分是無(wú)水CaCl2和少量的氯化鈉.為測(cè)定融雪劑中氯化鈣的含量,化學(xué)興趣小組的同學(xué)稱取該樣品12克,加水充分溶解,得到溶液50克,然后取一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液100克平均分五次加入,其中每一次20克,充分震蕩,生成的沉淀第一次2.5克,第二次未知,第三次7.5克,第四次第五次都是10克,求:
(1)第二次的未知量應(yīng)該是多少?
(2)樣品中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)第幾次加入的碳酸鈉恰好完全反應(yīng),此時(shí)過(guò)濾,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列如圖1實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

雙氧水常用于消毒、漂白等,它是過(guò)氧化氫的水溶液,常溫時(shí)在二氧化錳的催化下可迅速分解,產(chǎn)生氧氣.試回答:
(1)寫(xiě)出反應(yīng)原理(反應(yīng)的化學(xué)方程式):
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室中用此方法制取氧氣,其發(fā)生裝置可選用(填序號(hào))
 
,選此發(fā)生裝置時(shí),二氧化錳盛放在
 
(填儀器名稱)中,雙氧水從
 
(填儀器名稱)中加入;用該裝置制取某種氣體,要求反應(yīng)物的狀態(tài)是
 
,反應(yīng)條件是
 
.收集氧氣的裝置選用(填序號(hào))
 

(3)制取氧氣的反應(yīng)結(jié)束后,欲分離反應(yīng)后混合物中的二氧化錳,可采用
 
方法,需要用的玻璃儀器有
 
、
 
、
 

(4)某同學(xué)用所選的正確裝置,反應(yīng)收集到三瓶氧氣,取一瓶氧氣,倒立過(guò)來(lái)后再拿走玻璃片,并立刻把帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)(如圖2A所示),發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣具有
 
的性質(zhì);取另一瓶氧氣,按圖2B的方式把帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi),木條也復(fù)燃了,且比A中燃燒更旺,說(shuō)明
 
,所以盛氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向
 
(填:上或下)放置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我縣一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)含豐富的化石燃料--煤.
(1)煤的主要成分是碳,煤完全燃燒的化學(xué)方程式是
 

(2)火力發(fā)電廠常用煤發(fā)電.發(fā)電時(shí)將煤塊粉碎成煤粉的目的是
 

(3)煤中還含有少量的硫,硫燃燒后生成的二氧化硫是形成酸雨的主要物質(zhì).硫燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
做此實(shí)驗(yàn)時(shí)為防止集氣瓶底炸裂應(yīng)
 
;硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

洛陽(yáng)牡丹天下聞名.牡丹花開(kāi)時(shí)滿城飄香,從分子角度解釋,是因?yàn)?div id="llhh9pp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型.
(1)水通電分解:
 

(2)硫在氧氣中燃燒:
 

(3)高錳酸鉀制取氧氣:
 

(4)制煙幕彈:
 

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