Question

【題目】制備和收集氣體是初中化學的重要實驗。

（1）用A裝置來制取氧氣，寫出該裝置中發(fā)生反應的文字表達式________________，若用高錳酸鉀來制取O2時，裝置A還需做的一點改動是_____________，其目的是______________。若用D裝置收集氧氣，開始收集氧氣的最佳時機為_____________，集氣瓶中裝滿水的目的是_______________。

（2）B裝置也可用于制取O2，其反應的符號表達式是________________。若要得到穩(wěn)定的氣流，可將長頸漏斗改為______________。

（3）某同學在實驗室用裝置B或裝置C(多孔隔板用來放塊狀固體)制取二氧化碳，發(fā)生反應的文字表達式為：___________，其中使用裝置C的優(yōu)點為_______。收集CO2一般不用D裝置來收集，理由是____________。用G裝置收集CO2驗滿的方法是：______________。

（4）實驗室選用A和D組合制取甲烷氣體，據(jù)此推斷下列說法錯誤的是_________。

A制取甲烷的藥品是固體 B甲烷在水中溶解能力大

C甲烷不與水反應 D制取甲烷可在常溫下進行

Answer 1

【答案】氯酸鉀氯化鉀+氧氣 試管口放一棉花團 防止高錳酸鉀粉末進入導管 導管口有大量氣泡連續(xù)、均勻不斷的冒出 排盡集氣瓶中空氣 H2O2H2O+O2 分液漏斗 碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳 隨時控制反應的發(fā)生與停止 二氧化碳能溶于水且與水能反應 將燃著的木條放在導管口b處，若熄滅，則證明二氧化碳氣體已集滿 BD

【解析】

（1）A裝置的反應物是固體，反應條件是加熱，試管口沒有棉花，所以是氯酸鉀在加熱的條件下制取氧氣，文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；高錳酸鉀制取氧氣時，需要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管；用排水法收集氧氣時，當氣泡連續(xù)混勻冒出時，開始收集；集氣瓶中裝滿水的目的是排盡集氣瓶中空氣；

（2）B裝置是固體和液體制取氧氣，可用于常溫下過氧化氫在二氧化錳催化作用下制取氧氣，反應的符號表達式為：H2O2H2O+O2；需控制液體的滴加速率，可將長頸漏斗改為分液漏斗；

（3）碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的文字表達式為：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；裝置C與裝置B相比其優(yōu)點是可控制反應的發(fā)生和停止；因為二氧化碳二氧化碳能溶于水且與水能反應，所以不能排水法收集；若用裝置G收集 CO2，因為二氧化碳密度比空氣大，所以二氧化碳應從長導管a處通入，驗滿的方法是：將燃著的木條放在導管口b處，若熄滅，則證明二氧化碳氣體已集滿；

（4）氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關，收集裝置的選擇依據(jù)氣體的密度、氣體在水中的溶解度，該氣體能否與空氣或水反應，A是固-固加熱型，說明取甲烷的藥品是固體；D裝置是排水法收集，說明甲烷在水中溶解能力小，甲烷不與水反應。