下列對化學(xué)科學(xué)的認(rèn)識中錯誤的是( 。
A、化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化
B、化學(xué)為人類研制了新材料
C、化學(xué)為人類提供了新能源
D、化學(xué)使人類生活更加豐富
考點(diǎn):化學(xué)的用途
專題:化學(xué)與生活
分析:解答時根據(jù)化學(xué)與生活、生產(chǎn)、交通、醫(yī)療保健、環(huán)境等方面聯(lián)系密切的相關(guān)知識.也就是,化學(xué)中所學(xué)習(xí)到的有關(guān)物質(zhì)在生活、生產(chǎn)、交通、醫(yī)療保健、環(huán)境等方面的具體用途等等來進(jìn)行解答.
解答:解:A、化學(xué)為人類提供了豐富的生活和生產(chǎn)資料,同時化工生產(chǎn)也帶來了一些環(huán)境污染問題,但這些問題是利用化學(xué)知識可控的,故A認(rèn)識錯誤.
B、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué),不僅研究自然界中存在的物質(zhì),還研究和創(chuàng)造自然界中不存在的物質(zhì),故B認(rèn)識正確.
C、利用化學(xué)可以開發(fā)新能源和新材料,以改善人類生存的條件,故C認(rèn)識正確.
D、化學(xué)為人類開發(fā)新能源和新材料,改善人類生存的條件,使人類生活更加豐富,故D認(rèn)識正確.
故選A.
點(diǎn)評:化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué),我們研究物質(zhì)的目的是為了應(yīng)用,了解化學(xué)的用途有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高社會責(zé)任感.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把100克20℃時硝酸鉀的飽和溶液蒸干,得到24克硝酸鉀.則:
(1)若配置350克20℃時的硝酸鉀的飽和溶液,需硝酸鉀和水各多少克?
(2)若將78克硝酸鉀配成20℃時的飽和溶液,需水多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),回答問題:

(1)向裝置A的軟塑料瓶只能加入約
1
4
體積水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象
 
,該現(xiàn)象說明了二氧化碳的一條物理性質(zhì)是
 
.然后打開瓶蓋,向液體中滴入紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是
 
,說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
 

(2)根據(jù)裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時的現(xiàn)象,可以證明集氣瓶中的氣體是
 
(填化學(xué)式).
(3)將點(diǎn)燃的硫伸入裝置C中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,并嗅到
 
氣味,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)根據(jù)裝置D中的現(xiàn)象,說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不能燃燒,同時也
 
,結(jié)合上述性質(zhì)寫出一條二氧化碳的用途
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列情況一般不造成空氣污染的是( 。
A、人呼出的二氧化碳
B、放鞭炮產(chǎn)生的濃煙
C、機(jī)動車排放尾氣
D、建筑工地粉塵飛揚(yáng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是你在學(xué)習(xí)化學(xué)時做過的三個實(shí)驗(yàn),請按要求填空(已知白磷的著火點(diǎn)為40℃):

(1)實(shí)驗(yàn)C中燒杯①中的現(xiàn)象是
 
,燒杯③的作用是
 

(2)實(shí)驗(yàn)B中,熱水中的白磷
 
(填“燃燒”“沒有燃燒”),說明可燃物燃燒應(yīng)該具備的條件之一是
 
;銅片上的紅磷
 
(填“燃燒”“沒有燃燒”),說明可燃物燃燒應(yīng)該具備的另一條件是
 

(3)實(shí)驗(yàn)時,不慎將酒精燈撒到桌面丙著火,用濕布覆蓋的滅火原理是
 

(4)實(shí)驗(yàn)A中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為
 
,實(shí)驗(yàn)水面氧氣的體積約占空氣的
 
,下列因素不能決定該實(shí)驗(yàn)手否成功
 
(填序號).
A.裝置氣密性  B.實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾  C.紅磷過量或充足
D.冷卻到室溫后才能打開止水夾  E.一定要選用教室內(nèi)的空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

燃著的木條伸入盛有某種氣體的集氣瓶中,木條熄滅,對瓶中氣體判斷正確的是
 

A.一定不是CO2 B.可能是O2 C.可能是N2 D.可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)初步根據(jù)反應(yīng)物的
 
和反應(yīng)
 
選擇氣體的發(fā)生裝置.
(2)根據(jù)生成物氣體的
 
 
選擇合適的收集裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列家庭實(shí)驗(yàn)不可能成功的是(  )
A、將一只冷碟子放在燭火上方獲得炭黑
B、用過濾法使硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C、用雞蛋殼和食醋制取二氧化碳
D、用月季花和酒精自制酸堿指示劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示的是物質(zhì)A-H相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).A是單質(zhì);氣體C常用于滅火;D屬于鹽,但其溶液呈堿性;E常用于中和酸性土壤;F的溶液呈藍(lán)色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液;G與F的溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀;H是一種強(qiáng)酸.請你回答:
(1)C的化學(xué)式
 
,H是
 
;
(2)寫出標(biāo)號①、②、③的化學(xué)方程式:①
 
、②
 
、③
 

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