1.在如圖有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中,各物質(zhì)均是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其在固體B可做制冷劑,廣泛用于食品的冷藏保鮮,C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物;A、B、C三種物質(zhì)含有一種相同的元素,且A是一種單質(zhì),B和D不含相同的元素,反應(yīng)④⑤⑥中,一個有沉淀產(chǎn)生,一個有氣體放出,一個無明顯現(xiàn)象(圖中部分生成物已省略).

(1)寫出A物質(zhì)的一種用途供給呼吸.
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(3)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O,F(xiàn)物質(zhì)所屬的類別為鹽(填“氧化物”或“酸”或“堿”或“鹽”).
(4)寫出在如圖有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中,發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的有④⑤⑥⑦(填反應(yīng)序號).

分析 根據(jù)各物質(zhì)均是初中化學(xué)常見的物質(zhì),C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,所以C是水,A、B、C三種物質(zhì)含有一種相同的元素,且A是一種單質(zhì),A會轉(zhuǎn)化成B、C,所以A是氧氣,固體B可做制冷劑,廣泛用于食品的冷藏保鮮,所以B是二氧化碳,C是水,水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以E是氫氧化鈣,D會與氫氧化鈣反應(yīng),會轉(zhuǎn)化成二氧化碳,所以D是鹽酸,反應(yīng)④⑤⑥中,一個有沉淀產(chǎn)生,一個有氣體放出,一個無明顯現(xiàn)象,所以F是碳酸鈉,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:(1)各物質(zhì)均是初中化學(xué)常見的物質(zhì),C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,所以C是水,A、B、C三種物質(zhì)含有一種相同的元素,且A是一種單質(zhì),A會轉(zhuǎn)化成B、C,所以A是氧氣,固體B可做制冷劑,廣泛用于食品的冷藏保鮮,所以B是二氧化碳,C是水,水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以E是氫氧化鈣,D會與氫氧化鈣反應(yīng),會轉(zhuǎn)化成二氧化碳,所以D是鹽酸,反應(yīng)④⑤⑥中,一個有沉淀產(chǎn)生,一個有氣體放出,一個無明顯現(xiàn)象,所以F是碳酸鈉,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以A是氧氣,可以供給呼吸;
(2)反應(yīng)①是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(3)反應(yīng)④是氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,化學(xué)方程式為:2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O,通過推導(dǎo)可知,F(xiàn)可以是碳酸鈉或碳酸鉀,屬于鹽;
(4)①是碳和氧氣的反應(yīng),②是氫氣和氧氣的反應(yīng),③是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,④是氫氧化鈣和鹽酸的反應(yīng),⑤是鹽酸和碳酸鈉的反應(yīng),⑥是氫氧化鈣和碳酸鈉的反應(yīng),⑦是鹽酸生成二氧化碳的反應(yīng),⑧是水和氧化鈣的反應(yīng),所以發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的有④⑤⑥⑦.
故答案為:(1)供給呼吸;
(2)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;
(3)2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O,鹽;
(4)④⑤⑥⑦.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法,下列分類不正確的是( 。
A.化石燃料:煤、石油、天然氣
B.碳單質(zhì):金剛石、石墨、C60
C.復(fù)合肥料:KNO3、NH4H2PO4、(NH42HPO4
D.堿:生石灰、熟石灰、燒堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a試管c集氣瓶
(2)若用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號),若使用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是在試管口放一團棉花,目的是:為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,高錳酸鉀制取氧氣化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是BC,
(4)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A(填裝置編號,下同),收集裝置應(yīng)選擇C或E
(5)裝置B中的長頸漏斗必須浸入液面以下的原因防止氣體從長頸漏斗逸出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,根據(jù)該圖回答下列問題:
(1)t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是丙>乙>甲;
(2)將 t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是乙,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小的是甲.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.人們生活中的衣、食、住、行均與化學(xué)有著密切的聯(lián)系.
(1)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基礎(chǔ)物質(zhì).下列食品中富含蛋白質(zhì)的是AB(填標(biāo)號).
A.魚肉      B.牛奶      C.豬油      D.蔬菜
(2)有一種面料叫“冰蠶絲”的衣服,其主要成分為合成纖維.用化學(xué)方法鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲:灼燒聞氣味,有燒焦羽毛氣味的為天然纖維.
(3)青少年處于生長發(fā)育期,為預(yù)防患佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補充人體需要的Ca(填符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于原子、分子的說法不正確的是( 。
A.分子可以構(gòu)成物質(zhì),而原子只能構(gòu)成分子
B.在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,而原子不能再分
C.在原子中,質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng),其中合理的是( 。
A.
向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸
B.
向一定量二氧化猛固體中加入過氧化氫溶液
C.
向一定量的稀鹽酸和CaCl2混合溶液中滴入Na2CO3溶液
D.
向一定量的稀鹽酸中滴入NaOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.判斷下列化學(xué)符號中“2”的含義,并用相應(yīng)的序號填空.
a.表示微粒數(shù)目   b.表示元素化合價   c.表示離子所帶電荷數(shù)
①2NH3:a;②CO32-:c; ③$\stackrel{+2}{Cu}$O:b.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.把甲、乙、丙三種金屬片分別加入稀硫酸中,甲、丙表面有氣泡產(chǎn)生,乙無變化;把甲加入丙的硫酸鹽溶液中,甲表面析出丙.則這三種金屬的活性順序為(  )
A.甲>乙>丙B.乙>甲>丙C.甲>丙>乙D.丙>甲>乙

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同步練習(xí)冊答案