【題目】某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸、堿、鹽性質(zhì)后,通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)硫酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗(yàn)證和總結(jié),如圖所示“——”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)圖,回答問(wèn)題。
總結(jié)一:硫酸的化學(xué)性質(zhì)
①寫出氧化鐵與硫酸的化學(xué)方程式______。
②補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),完善硫酸的化學(xué)性質(zhì),X可以是______(用化學(xué)式表示)。
③能發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
總結(jié)二:氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)
(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl)
④乙同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,觀察到溶液變紅,得出結(jié)論:氫氧化鈣溶液呈______(填“酸性”、“堿性”或“中性”)。
⑤丙同學(xué)將過(guò)量的稀鹽酸加入到乙同學(xué)所得溶液中,觀察到紅色褪去,此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有______(酸堿指示劑除外),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明鹽酸過(guò)量:______。
⑥丁同學(xué)將碳酸鈉溶液加入滴有酚酞的氫氧化鈣溶液中,充分反應(yīng)后,觀察到的現(xiàn)象:______; 反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)一定有______。
【答案】Fe2O3+3H2SO4 = Fe2(SO4)3+3H2O Na2CO3 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O 堿性 HCl、CaCl2 向所得溶液中加入鋅粒,若有氣泡產(chǎn)生,則鹽酸過(guò)量(合理即可) 有沉淀生成 NaOH
【解析】
①氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,反應(yīng)的方程式為:Fe2O3+3H2SO4 = Fe2(SO4)3+3H2O
②酸可以與指示劑、金屬、金屬氧化物、堿、鹽反應(yīng),故說(shuō)明X屬于鹽,可以是碳酸鈉,化學(xué)式為:Na2CO3。
③酸可以與堿發(fā)生中和反應(yīng),如氫氧化鈉可以與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,反應(yīng)的方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O。
④酚酞遇到堿性物質(zhì)變紅,故由現(xiàn)象可知?dú)溲趸}顯堿性。
⑤過(guò)量的稀鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,溶液顯酸性,故紅色消失,此時(shí)溶液中的溶質(zhì)為鹽酸和氯化鈣,化學(xué)式分別為HCl、CaCl2。
⑥碳酸鈉可以與氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀,故現(xiàn)象為由白色沉淀生成。碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故只要有反應(yīng)進(jìn)行,一定有氫氧化鈉生成,碳酸鈉和氫氧化鈣可能有一種剩余,可能恰好完全反應(yīng),故反應(yīng)后一定有的溶質(zhì)是氫氧化鈉。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】活性炭有良好的吸附性能,可用于防毒面具材料的制備。為研究活性炭在不同條件下對(duì)氯氣(Cl2)的吸附性能,(吸附量越大,吸附性能越好),科學(xué)工作者們做了系列實(shí)驗(yàn)得到如下圖所示的結(jié)果。分析圖示可得到的結(jié)論是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們學(xué)習(xí)鐵的化學(xué)性質(zhì),完成了下面的實(shí)驗(yàn)。
(1)能觀察到氣泡產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)有_______________(填字母序號(hào))。
(2)實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(3)上面的實(shí)驗(yàn)中有一個(gè)不發(fā)生反應(yīng),其原因是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬是重要的資源。
(1)下列物品使用的主要材料屬于金屬材料的有_____(填字母序號(hào))。
A.玻璃水杯 B.石墨電極 C.不銹鋼鍋 D.24K金項(xiàng)鏈
(2)鋁合金與純鋁相比,_____硬度大。
(3)生鐵和鋼都是鐵合金,硬度不同的原因是_____。
(4)用96t含氧化鐵80%的赤鐵礦石(Fe2O3),理論上可以煉出含鐵96%的生鐵_____t。
(5)向CuSO4和MgSO4混合溶液中,加入一定量鋅粉,反應(yīng)停止后過(guò)濾,濾液中除水外一定含有的物質(zhì)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有A,B,C三種物質(zhì),已知A是一種氯化物,B是一種酸,C是一種堿。圖甲表示A、B、C三種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)回答:
(1)D的化學(xué)式為 ;
(2)A、B不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的原因是 ;
(3)A、C反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(4)將一定質(zhì)量鎂、鋅兩種金屬同時(shí)放入A溶液中充分反應(yīng),過(guò)濾、濾液為無(wú)色,則濾液中一定含有的陽(yáng)離子為 (寫粒子符號(hào));
(5)若M、N分別為鐵和鋅中的一種,分別與等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的B溶液反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示,則M為 ,反應(yīng)結(jié)束后只有一種金屬有剩余,則剩余金屬為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出有編號(hào)的儀器名稱:a_____,b_____。
(2)甲同學(xué)要制備并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇裝置是_____。他選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是_____,選擇收集裝置的依據(jù)是_____,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
(3)裝置B中a儀器底部需要液封的原因是_____。
(4)乙同學(xué)選擇B裝置,用碳化鈣固體和水反應(yīng)制乙炔氣體,此反應(yīng)很劇烈需控制滴加水的速率。你認(rèn)為此裝置需要改進(jìn)的是_____。
(5)丙同學(xué)選擇A裝置,加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上用優(yōu)質(zhì)石灰石(含一定量SiO2)作原料制備高純碳酸鈣的過(guò)程如下圖所示。
(1)“酸溶”過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)SiO2中硅元素化合價(jià)為______。
(3)“轉(zhuǎn)化”過(guò)程中參加反應(yīng)的物質(zhì)有______(填序號(hào))。
A.CaCl2 B.NH3 C.CO2 D.H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示,根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)有①②的儀器名稱:①________;②______。
(2)A裝置中試管口略向下傾斜的目的是______,寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式_____;某同學(xué)用D裝置集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取和收集氫氣時(shí),應(yīng)選用圖中____和_____來(lái)組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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【題目】結(jié)合右表(元素周期表的一部分)中原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)鈹(Be)屬于“金屬”或“非金屬”中的 ________元素;H2 是由________構(gòu)成的物質(zhì)(填“分子”、“原子”或“離子”)。
(2)一個(gè)鋰(Li)原子容易失去_______個(gè)電子,形成的離子用符號(hào)可以表示為_______;Mg原子中的質(zhì)子數(shù)為 _______;Al具有 很好的抗腐蝕性,是因?yàn)?/span>________。
(3)從原子結(jié)構(gòu)上看,同一周期的元素具有相同的_______數(shù)。
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