【題目】如圖是化學實驗中常用的幾種裝置。請回答下列問題:
(1)指出有編號的儀器名稱:a_____,b_____。
(2)甲同學要制備并收集二氧化碳氣體應選擇裝置是_____。他選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是_____,選擇收集裝置的依據(jù)是_____,寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式_____。
(3)裝置B中a儀器底部需要液封的原因是_____。
(4)乙同學選擇B裝置,用碳化鈣固體和水反應制乙炔氣體,此反應很劇烈需控制滴加水的速率。你認為此裝置需要改進的是_____。
(5)丙同學選擇A裝置,加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣。該反應的化學方程式是_____。
【答案】長頸漏斗 錐形瓶 B C 密度比空氣大 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出 將長頸漏斗換成分液漏斗或注射器 2KClO32KCl+3O2↑
【解析】
解:(1)儀器a是長頸漏斗;儀器b是錐形瓶;
(2)實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取,同時生成氯化鈣、水,反應的化學方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;屬于固液常溫型,所以應該選擇B裝置來制取二氧化碳氣體;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,應用向上排空氣法收集,所以應該選擇C裝置來收集二氧化碳;
(3)裝置B中a儀器底部需要液封,是為了防止生成的氣體從長頸漏斗口中逸出;
(4)乙同學選擇B裝置,用碳化鈣固體和水反應制乙炔氣體,此反應很劇烈,需通過控制滴加水的速率,來控制反應速率,可將長頸漏斗換成分液漏斗或注射器;
(5)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生產(chǎn)生活中蘊含著豐富的化學知識。
(1)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是 ______(用化學方程式表示)。
(2)廢舊鋼鐵表面的鐵銹可用鹽酸除去,其原理是_______(用化學方程式表示)。
(3)銅可用于制造傳統(tǒng)的炭火鍋,下列性質與此用途無關____的是 。(填序號)
A.熔點高 B.導熱性好 C.導電性好
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高錳酸鉀(KMnO4)是一種常用化學試劑,主要用于化工、防腐及制藥工業(yè)等。以軟錳礦(主要成分為MnO2)為原料生產(chǎn)高錳酸鉀的過程如下圖所示:
(1)在“烘炒鍋”中進行原料混合,發(fā)生的是_________(填“物理變化”或“化學變化”);旌锨皯獙④涘i礦粉碎,其作用是 _______________ 。
(2)在平爐中發(fā)生反應得到K2MnO4,參加反應的物質有_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅是初中化學中常見的物質,四種物質間的反應關系如圖所示,圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示物質間反應的主要實驗現(xiàn)象,其中正確的是( )
A. 有氣泡產(chǎn)生 B. 無明顯現(xiàn)象
C. 有紅色固體析出 D. 有藍色沉淀生成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組學習酸、堿、鹽性質后,通過實驗對硫酸、氫氧化鈣的化學性質進行了驗證和總結,如圖所示“——”表示物質兩兩之間能發(fā)生化學反應,請根據(jù)圖,回答問題。
總結一:硫酸的化學性質
①寫出氧化鐵與硫酸的化學方程式______。
②補充一個實驗,完善硫酸的化學性質,X可以是______(用化學式表示)。
③能發(fā)生中和反應的化學方程式______。
總結二:氫氧化鈣的化學性質
(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl)
④乙同學將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,觀察到溶液變紅,得出結論:氫氧化鈣溶液呈______(填“酸性”、“堿性”或“中性”)。
⑤丙同學將過量的稀鹽酸加入到乙同學所得溶液中,觀察到紅色褪去,此時所得溶液中含有的溶質有______(酸堿指示劑除外),請設計實驗證明鹽酸過量:______。
⑥丁同學將碳酸鈉溶液加入滴有酚酞的氫氧化鈣溶液中,充分反應后,觀察到的現(xiàn)象:______; 反應后溶液中的溶質一定有______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置(夾持儀器略去)探究燃燒的條件。實驗過程及現(xiàn)象:①打開彈簧夾,通入N2,點燃酒精燈,加熱一段時間,紅磷和白磷均不燃燒;②熄滅酒精燈,改通O2,白磷燃燒,紅磷不燃燒。
(1)實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是______。
(2)實驗②中,紅磷不燃燒的原因是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是一種寶貴的自然資源,當今世界淡水資源日趨緊張。下圖是童童同學三月份為班級板報繪制的一幅畫,她這樣做的目的是_______。請你再寫出一種符合畫面主題的具體做法:_____________________。
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【題目】為探究分子的性質及其影響因素,化學興趣小組的同學進行下列實驗,根據(jù)實驗請回答有關問題:
(實驗一)在小燒杯盛有20mL滴有無色酚酞溶液的蒸餾水,向其中滴加濃氨水,小燒杯中的溶液變成紅色。由此你能得出的結論有_______。
(實驗二)如圖,燒杯B中盛有20mL滴有酚酞溶液的蒸餾水,燒杯A中放一支盛有5mL濃氨水的小試管,燒杯A、B用一個大燒杯罩在一起。一段時間以后,B燒杯中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)是:_________;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:_______。
(實驗三)如圖,燒杯C、E的小試管中分別加入5mL濃氨水,燒杯D、F中分別加入20mL滴有酚酞溶液的蒸餾水;燒杯C中加入30℃的蒸餾水20mL,燒杯E中加入70℃的蒸餾水20mL。甲、乙裝置各用一個大燒杯將A、B罩在一起進行實驗。實驗時發(fā)現(xiàn)乙裝置燒杯F中溶液先產(chǎn)生現(xiàn)象,甲裝置燒杯D中溶液后產(chǎn)生現(xiàn)象。該實驗說明分子的運動與________有關。根據(jù)該實驗的現(xiàn)象,可以得出的結論是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】1.6g可燃物在足量的氧氣中燃燒,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,則關于可燃物的下列判斷,正確的是
①可能含有O ②一定不含O ③分子中C、H的原子個數(shù)比1︰2
④分子中C、H的原子個數(shù)比1︰4
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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