【題目】t1°C時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鈉分別加入各盛有:100g水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示。硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如圖2所示。

(1)t1°C時(shí)， 硝酸鉀的溶解度是____g；

(2)燒杯甲中的溶液是________溶液；

(3)將燒杯甲和燒杯乙中的溶液都升溫到t2°C時(shí)，對(duì)該過(guò)程的分析，正確的是_____。

A 溶質(zhì)質(zhì)量都不變

B 兩物質(zhì)的溶解度增大

C 最終兩燒杯中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等.

【答案】25 NaCl BC

【解析】

(1)由溶解度曲線圖可知：t1°C時(shí)， 硝酸鉀的溶解度是25g；

(2)t1℃時(shí)，氯化鈉的溶解度大，固體物質(zhì)全部溶解，燒杯甲中沒(méi)有固體，則溶液是氯化鈉溶液；

(3)將燒杯甲和燒杯乙中的溶液都升溫到t2°C時(shí)，對(duì)該過(guò)程的分析，正確的是：

A、燒杯乙中硝酸鉀固體逐漸溶解，溶質(zhì)質(zhì)量都變大；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、溫度升高，兩物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大；故選項(xiàng)正確；

C、t1℃時(shí)，兩物質(zhì)的溶解度相等，固體全部溶解，最終兩燒杯中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；故選項(xiàng)正確；

故選：BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上李老師指出，在金屬活動(dòng)性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)，但鉀、鈣、鈉等除外。全班學(xué)生很好奇，于是李老師補(bǔ)做了金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]取一塊綠豆大小的金屬鈉，放入盛有20mL硫酸銅溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上，熔成閃亮小球，四處游動(dòng)，產(chǎn)生大量氣體，溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀，并沒(méi)有出現(xiàn)紫紅色的銅，一會(huì)兒，部分沉淀漸漸變黑。

[提出問(wèn)題]金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物是什么?

[查閱資料]①鈉能與水反應(yīng)生成種能使無(wú)色酚酞變紅的溶液， 同時(shí)放出氣體。

②氫氧化銅受熱至60-80°C變暗，溫度再高分解為相應(yīng)的金屬氧化物和水。氫氧化物和金屬氧化物均能與稀酸反應(yīng)。

[探究一]生成的氣體是什么?

（1）小明將上述實(shí)驗(yàn)藥品放入錐形瓶中，立即塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，將導(dǎo)管另一端通入肥皂水中，將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡。有爆鳴聲，說(shuō)明生成的氣體是_______。

[探究二]生成的沉淀是什么?

（2）[猜想假設(shè)]最后的沉淀中含Cu(OH)2和______，一定不含有Cu。

（3）[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]填寫相應(yīng)實(shí)驗(yàn)藥品的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

將錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)后的物質(zhì)過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中加入足量的_______，并加熱

________。

沉淀中不含有Cu

（4）[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)得出結(jié)論:鈉加入到硫酸銅溶液中會(huì)先與水反應(yīng)，生成物再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅。試寫出金屬鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。

（5）[思考交流]后來(lái)部分沉淀漸漸變黑的原因可能是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的A是鍶元素在元素周期表中的信息；B、C是與鍶元素有關(guān)的粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）鍶元素的相對(duì)原子質(zhì)量是________________；

（2）鍶離子的符號(hào)是____________；

（3）元素在元素周期表中的周期數(shù)與其原子的核外電子層數(shù)相同，則鍶元素在元素周期表中應(yīng)排在第_____________周期。

（4）電子距離原子核越遠(yuǎn)，越不易被束縛，越容易被失去。已知鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖，推測(cè)鎂和鍶兩種金屬化學(xué)性質(zhì)比較活潑的是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室測(cè)定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅的過(guò)程中，O2 和CO的含量隨時(shí)間變化曲線如下圖所示，通過(guò)分析該圖可推理出的結(jié)論是（　�。�

A.曲線①表示CO含量的變化

B.蠟燭發(fā)生了不完全燃燒

C.蠟燭中只含有碳、氫元素

D.蠟燭熄滅時(shí)，容器內(nèi)氧氣耗盡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某粗鹽樣品中含有少量MgSO4和CaCl2雜質(zhì)，某化學(xué)興趣小組欲除去其中的雜質(zhì)，得到純凈的NaCl晶體，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出X溶液中的雜質(zhì)與Ba（OH）2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）濾液Ⅱ除氯化鈉以外，還含有其他溶質(zhì)成分，如何檢驗(yàn)_____？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置

（1）寫出C裝置中除導(dǎo)管之外的儀器名稱 ____________ 、____________ ；

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須______________________________；

（3）①實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，選擇的裝置是_________，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________________________________________________；

②若用雙氧水制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：_________________________；

（4）甲烷（CH4）在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法，推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是_________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)t3°C時(shí)， 將澄清的飽和溶液X、Y降溫到t2°C，有固休析出的是____________溶液。

(2)Y溶液的溶質(zhì)可能是__________(填序號(hào))。

ANaCl

BKNO3

CCa(OH)2

(3)t3°C時(shí)，保持溫度不變，將X、Y飽和溶液蒸發(fā)一定量的水，則蒸發(fā)水后兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)X____________Y (填“>”、“<”或“=”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列排序錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 地殼中元素的含量B. 鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 溶液的pH：D. 氮元素的化合價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類生存的保障。自來(lái)水廠生產(chǎn)流程如下圖所示，

（1）自來(lái)水廠應(yīng)用水凈化的方法有_____。

A 過(guò)濾 B 吸附 C 消毒 D 蒸餾

（2）進(jìn)入用戶的自來(lái)水屬于_____。

A 純凈物 B 混合物 C 氧化物

（3）下列節(jié)水措施可行的是_____。

A 用淘米水澆花 B 使用節(jié)水龍頭

C 盡量少喝水 D 使用生活污水灌溉農(nóng)田

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