多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．

（1）根據(jù)表1提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性．

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭?jī)羲?/p>

對(duì)應(yīng)性質(zhì)

①______

②______

③______

（2）二氧化碳是寶貴的資源．在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________．

（3）目前，人類以化石燃料為主要能源．化石燃料有煤、石油和天然氣，天然氣中甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，甲烷中一定含有____元素．

（4）從表2數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有______．

1g物質(zhì)完全燃燒

產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g

放出的熱量/kJ

甲烷

2.75

56

碳

3.67

32

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市校（五四學(xué)制）2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

繪制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖是填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告常用的一項(xiàng)重要技能。下圖是小路同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖。

（1）請(qǐng)你幫他將裝置圖補(bǔ)充完整：____________

（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式____________；

（3）可以用排水法來收集氧氣的原因是___________。

（4）在第（3）問中，能用該收集方法收集氣體，是因?yàn)樯傻臍怏w進(jìn)入集氣瓶后，使得集氣瓶?jī)?nèi)_____________，壓強(qiáng)增大，大于外界大氣壓，在___________作用下,把水壓出瓶外。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省名校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰

B. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

C. 碳在空氣中燃燒生成二氧化碳

D. 將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖中，“”和“”分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣的成分中能供給人體呼吸的氣體是 （　�。�

A．氮?dú)狻　　　　　．氧氣　　　　　　C．稀有氣體　　　　D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省埇橋區(qū)集團(tuán)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

二甲醚（CH3OCH3）可由一氧化碳和物質(zhì)X在一定的條件下制得。反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+4X="=====" CH3OCH3+H2O，則X的化學(xué)式為

A. C2H5OH B. H2O2 C. C2H4 D. H2

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)提高化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個(gè)過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解),實(shí)驗(yàn)測(cè)得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示

求:(1)產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為____________g。

(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)提高化學(xué)試卷 題型：單選題

用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，反應(yīng)容器內(nèi)剩下的氣體主要是（ ）

A. 氮?dú)?B. 五氧化磷 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：流程題

小兵帶回一瓶渾濁的山泉水，他在實(shí)驗(yàn)室模擬自來水凈水過程，最終制成蒸餾水，流程如圖：

（1）操作①的名稱是____，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是 ____，該操作 需要的玻璃儀器除玻璃棒外，還需要____、_____ ；（填儀器名稱）若經(jīng)過操 作①后，所得液體 C 中仍有渾濁，其原因可能是____（填序號(hào)）；

a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損

b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是____（填名稱），這是利用 該物質(zhì)的____性；

（3）取少量液體 D 于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較少泡沫，說明液體 D 是____（填“硬水”或“軟水”），操作③其凈水效果最佳，是____（填操作名稱）；為了健康，生活中還可以用____方法將硬水軟化。

（4）自來水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行沉淀、過濾、吸附、____（此過程屬于____變化），使 之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)。

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