地球的表面大約
3
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被水覆蓋，但是世界上有20多億人口面臨淡水危機(jī)．減少污染和節(jié)約用水是解決這一危機(jī)的重要措施．現(xiàn)有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶），且具有一定臭味的生活污水，將其去渣、出臭處理后可轉(zhuǎn)化為可再利用的清潔用水，回答下列問題：
（1）采取何種操作可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？
 
；
（2）用什么物質(zhì)，可除去污水中的臭味？
 
，
（3）水體污染的主要來源是
 
、工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染；
（4）生活中好多地方的水是硬水，硬水會給生產(chǎn)生活帶來許多不便，可以通過（
 
來區(qū)分軟水和硬水，生活中還可通過
 
來降低水的硬度，實驗室中可通過
 
來降低水的硬度．
（5）列舉日常生活中節(jié)約用水的兩種方法
 
；
 
．
考點(diǎn)：水的凈化,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,水資源的污染與防治,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題：空氣與水
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答，過濾是分離不溶性固體和液體的方法；活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味；根據(jù)水污染的原因進(jìn)行分析解答；鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水；降低水的硬度就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量；根據(jù)節(jié)約用水的措施進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥土等固體物質(zhì)，可以使用過濾的方法除去；故填：過濾；
（2）活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味；故填：活性炭；
（3）水體污染的主要來源是工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染，故填：生活污染；
（4）經(jīng)過過濾、吸附得到的水中含有雜質(zhì)屬于混合物；檢驗硬水和軟水使用的是肥皂水；生活中使用加熱煮沸的方法降低水的硬度，實驗室使用蒸餾的方法降低水的硬度；故填：煮沸，蒸餾；
（3）洗衣水拖地、洗菜水澆花能起到節(jié)約用水的目的，故填：洗衣水拖地，洗菜水澆花．
點(diǎn)評：本題考查了凈水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年4月20日，我省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級大地震．為防止災(zāi)后疫情發(fā)生，防疫人員使用了多種消毒劑進(jìn)行環(huán)境消毒，其中亞氯酸鈉（NaClO2）是一種重要的消毒劑．試計算：
（1）亞氯酸鈉的相對分子質(zhì)量為
 
．
（2）亞氯酸鈉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）若要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的亞氯酸鈉溶液200kg用于環(huán)境消毒，則需要亞氯酸鈉多少kg，同時需要水多少mL？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甘油在印刷、化裝品等工業(yè)中常用作潤濕劑，也可以用來制造醫(yī)藥和炸藥．
（1）根據(jù)甘油的化學(xué)式C3H8O3，你能得出哪些信息？（任寫兩個）
①
 
；
②
 
；
（2）在計算C3H8O3的相對分子質(zhì)量，我會選擇下面計算格式中的
 

A．C3H8O3=12×3+8+16×3=94
B．C3H8O3=C×3+H×8+O×3=12×3+8+16×3=94
C．C3H8O3的相對分子質(zhì)量=12×3+8+16×3=94
D．C3H8O3的相對分子質(zhì)量=3C+8H+3O=94
（3）在計算C3H8O3中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，我會選擇下面計算格式中的
 

A．
8H
C3H8O3
×100%
B．
H的相對原子質(zhì)量
C3H8O3相對分子質(zhì)量
×100%
C．
H的相對原子質(zhì)量×8
C3H8O3相對分子質(zhì)量

D．
H的相對原子質(zhì)量×8
C3H8O3相對分子質(zhì)量
×100%
（4）瑞典化學(xué)家諾貝爾是安全使用硝化甘油炸藥的第一人．硝化甘油（C3H5N3O9）是意大利化學(xué)家索布賴羅利用甘油和某物質(zhì)X在一定的條件下合成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是C3H8O3+3X=C3H5N3O9+3H2O．則X的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用元素符號表示：
4個鈣離子
 
4個二氧化碳分子
 
 5個鐵原子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，現(xiàn)有以下常見的物質(zhì)：①空氣②氧氣③二氧化碳④氫氣⑤二氧化硫⑥鎂⑦氮?dú)猗嗫祹煾档V泉水．請將相應(yīng)序號填入空格中：
（1）能支持燃燒的氣體是
 
，能燃燒的氣體是
 
，能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 
；
（2）可用于醫(yī)療急救的是
 
；焊接金屬時做保護(hù)氣的是
 
；
（3）綠色植物光合作用放出的氣體是
 
，屬于空氣污染物的氣體是
 
；
（4）上述物質(zhì)中屬于混合物的是_
 
；屬于金屬單質(zhì)的是
 
；屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

每年的3月22日是“世界水日”．關(guān)于水的知識，請回答下列問題：

（1）實驗室常用過濾的方法對液體進(jìn)行提純，在此操作中需要用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、
 
（填儀器名稱）；生活中常用
 
的方法將硬水軟化．
（2）圖1是電解水的實驗裝置，電源A端是
 
極，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
圖2水電解的微觀示意圖，能正確表示反應(yīng)過程的順序是
 
，其中元素以單質(zhì)形態(tài)存在的圖示是
 
（填寫圖示序號）．此實驗得出的結(jié)論是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．請從：A．一氧化碳；B．二氧化碳；C．金剛石；D．石墨；E．活性炭； F水．等物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空
①天然存在的最硬的物質(zhì)
 
；②相對分子質(zhì)量最小的氧化物是
 
；③能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是
 
；④能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體
 
；⑤鉛筆芯的成分之一
 
；⑥防毒面具濾毒罐中的物質(zhì)
 
．
（2）物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．試分析導(dǎo)致下列各組性質(zhì)不同的原因．
①金剛石和石墨性質(zhì)不同是由于
 
不同；
②一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同是由于
 
不同；
③鈉原子和鈉離子性質(zhì)不同是由于
 
不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)課外興趣小組活動中，從太湖取了一定量的水做水樣，請根據(jù)下列實驗回答問題．
（1）用如圖簡易凈水器對湖水進(jìn)行初步凈化．請問，簡易凈水器中，用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用為（填代號）
 
，活性炭的作用為（填代號）
 
．
A．沉淀B．過濾C．吸附D．硬水轉(zhuǎn)化為軟水  E．使渾濁的水變成純凈物
（2）在如圖中小卵石和石英砂的順序
 
顛倒（填“能”或“不能”），其原因是
 
．
（3）下面是自來水廠凈水流程示意圖：天然水
加絮凝劑
沉降→過濾→吸附
加消毒劑
自來水，其中絮凝劑的是作用是
 
，消毒屬于
 
 變化．（填“物理”或“化學(xué)”）
（4）為了確定水的組成，課外小組進(jìn)行了電解水的實驗，請你寫出電解水的化學(xué)方程式
 
．與電源兩極相連的兩端，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為（用體積相同的容器收集）
 
該實驗說明水是由
 
組成的．該實驗還能得到哪些結(jié)論：①
 
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)不僅為人類生活創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，而且為人類社會可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)．
（1）燃料的燃燒在人類社會的發(fā)展過程中起著相當(dāng)重要的作用．從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，在煤氣、沼氣和氫氣中，首選的燃料是
 
．
（2）諾貝爾化學(xué)獎獲得者--美國科學(xué)家羅杰?科恩伯格揭示了真核生物體內(nèi)細(xì)胞如何利用基因內(nèi)存儲的信息生產(chǎn)蛋白質(zhì)．現(xiàn)有①黃瓜 ②大豆 ③淀粉 ④雞蛋，其中富含蛋白質(zhì)的是
 
（填序號）．
（3）塑料、合成纖維、
 
等是重要的有機(jī)合成材料，合成材料的應(yīng)用與發(fā)展，大大方便了人類的生活，但其中廢棄塑料也帶來了“白色污染”的環(huán)境問題，為了避免“白色污染”我們可以做的是
 
．

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同步練習(xí)冊答案