4g某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒后，只生成8.8g二氧化碳和3.6g水，則該物質(zhì)中一定含有
 
元素．
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)“生成8.8二氧化碳和7.2水”和二氧化碳中C元素的質(zhì)量分數(shù)和水中H元素的質(zhì)量分數(shù)，計算出生成物中C元素的質(zhì)量與H元素的質(zhì)量，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，計算出該物質(zhì)中O元素的質(zhì)量，即可判斷出該物質(zhì)中是否含有C、H、O元素．
解答：解：生成物中C元素的質(zhì)量=8.8g×
12
44
×100%=2.4g；
生成物中H元素的質(zhì)量=3.6g×
2
18
×100%=0.4g；
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該物質(zhì)中O元素的質(zhì)量=4g-2.4g-0.4g=1.2g．
所以該物質(zhì)中一定含有C、H、O元素．
故答案為：C、H、O．
點評：此題是對質(zhì)量守恒定律的考查，解題的關鍵是掌握反應前后物質(zhì)中的元素種類不會改變，屬于基礎知識考查題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

離子包括簡單離子和
 
，例如碳酸鈉溶液中兩種主要離子的化學符號分別是
 
和
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)要求寫出相應的化學符號
（1）氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價
 
；   
（2）2個鈣離子
 
；
（3）一種紅褐色沉淀
 
；              
（4）純堿的化學式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是某同學進行的兩個實驗探究
實驗一：從含少量銅粉的銀、錳（Mn）混合金屬粉末中分離出貴金屬，并獲得一種鹽晶體，將有關三種金屬隨意編號為：A、B、C，并設計了如下流程：

（1）A、B、C三種金屬的活動性由強到弱的順序為
 
．
（2）金屬C是
 
，操作a的名稱是
 
．
（3）已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價，請寫出步驟①的反應的化學方程式：
 
．
實驗二：研究鎂條與稀鹽酸反應過程中的能量變化以及反應速率的變化步驟
（1）實驗前需對鎂條進行打磨，目的是
 
．
（2）檢查圖1裝置的氣密性．
（3）將鎂條放入錐形瓶中，將注射器中的稀鹽酸部壓入錐形瓶中，使之反應，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（4）觀察注射器活塞運動變化情況，繪制出注射器內(nèi)收集到的氣體體積變化與時間關系的圖象如圖2所示．則t1～t2時間內(nèi)反應速率逐漸減慢的主要原因是
 
．t2～t3時間內(nèi)注射器內(nèi)氣體體積逐漸減少的原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列屬于物理性質(zhì)的是
 
，屬于化學性質(zhì)的是
 

①金屬的導電性、②活性炭的吸附性、③氮氣的穩(wěn)定性、④二氧化碳能滅火、⑤一氧化碳的毒性、⑥溶液的酸堿性、⑦濃硫酸的腐蝕性、⑧氧氣的氧化性、⑨氧氣能供給呼吸．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校學生要進行一系列實驗，請結(jié)合下圖幫助他們解決以下問題：

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應原理用化學方程式表示為：
 
，用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗時，需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是
 
．
（3）用C裝置制取二氧化碳，使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點是
 
．
（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣．你認為上圖中用G裝置收集氨氣應從
 
（填a或b）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出天然氣、乙醇分別燃燒的方程式
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

走進化學實驗室，就必須了解各種安全實驗常識，下列說法中錯誤的是（　　）
A、如果燃著的酒精燈不慎被打翻桌面起火，應立即用濕抹布蓋滅
B、易光解的藥品應保存在棕色試劑瓶中
C、如果濃NaOH溶液撒到桌面上，應立即用醋酸溶液中和
D、剩余的所用藥品都應放入指定容器中，不能放回原試劑瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是（　�。�
A、水分子B、氫原子和氧原子
C、質(zhì)子和中子D、核外電子

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