某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組有關(guān)氣球變化的實(shí)驗(yàn),三套裝置如圖:
(1)甲裝置:若該裝置的氣密性良好,則向a中加水會(huì)看到
(2)乙裝置:若錐形瓶中裝有生石灰,由分液漏斗加入少量水,則氣球脹大的主要原因是 .
(3)丙裝置:若錐形瓶中盛滿CO2,通過(guò)發(fā)生化學(xué)變化使氣球脹大,且生成物之一屬于鹽類,則分液漏斗中的 液體可以是 .該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
【考點(diǎn)】反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系;檢查裝置的氣密性;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);生石灰的性質(zhì)與用途;書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題.
【分析】(1)根據(jù)儀器的名稱和檢查氣密性的方法進(jìn)行分析;
(2)氧化鈣與水反應(yīng)屬于放熱反應(yīng);
(3)丙中CO2氣體被吸收時(shí),裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小,內(nèi)部的氣球就會(huì)脹大,據(jù)此分析.
【解答】解:(1)若該裝置氣密性良好,向a中加水會(huì)看到氣球脹大,一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒(méi)有變化;
(2)氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱,裝置內(nèi)氣壓增大,氣球脹大.
(3)丙中CO2氣體被吸收時(shí),裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小,內(nèi)部的氣球就會(huì)脹大,氫氧化鈉溶液(或氫氧化鈣溶液)可吸收二氧化碳?xì)怏w.其反應(yīng)方程式為:
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O或CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答案是:(1)氣球脹大,并且一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒(méi)有變化.
(2)氧化鈣與水反應(yīng)放熱,使氣體受熱膨脹.
(3)氫氧化鈉溶液或氫氧化鈣溶液;CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O或CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
【點(diǎn)評(píng)】此題的難度不大,掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、生石灰的性質(zhì)與用途以及氫氧化鈉的性質(zhì)等即可順利解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小軍在參加野外夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)帶了食品、瓶裝礦泉水、紗布、肥皂、火柴和鐵鍋等物品.
(1)近幾年在江河上撈沙船越來(lái)越多,造成喝水非常渾濁.除去水樣中難溶性雜質(zhì)應(yīng)進(jìn)行的操作是A(填字母).
A、過(guò)濾 B、結(jié)晶 C、蒸發(fā)
(2)為凈化一定量的河水,小軍進(jìn)行了如下操作:取河水→靜置→過(guò)濾.小軍取上來(lái)的河水為 (填:“純凈物”或“混合物”),其所帶物品中能組裝成簡(jiǎn)易過(guò)濾器的是
(3)小軍在用河水和肥皂洗衣服時(shí),發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的泡沫很少,并有白色垢狀物,此現(xiàn)象說(shuō)明該河水是 (填:“硬水”或“軟水”).可以采用 的方法來(lái)降低水的硬度和殺滅原微生物.
(4)節(jié)約用水從我做起,請(qǐng)任舉一生活中節(jié)約用水的措施: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.該反應(yīng)沒(méi)有單質(zhì)生成
B.圖中的反應(yīng)物全部是化合物
C.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1:1
D.原子在化學(xué)變化中式不可再分的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( )
A.t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B.t2℃時(shí),將50ga物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液(a物質(zhì)不含結(jié)晶水)
C.t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a=c
D.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
春節(jié)快到了,我們都要吃餃子,餃子是中國(guó)傳統(tǒng)食品,是吉祥幸運(yùn)的象征,小明通過(guò)觀察媽媽包餃子聯(lián)想到了許多化學(xué)知識(shí).
(1)餃子煮熟后關(guān)閉燃?xì)忾y門,此操作運(yùn)用的滅火原理是 .
(2)用漏勺撈餃子與化學(xué)基本操作中的 原理相似.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
日本福島3.12地震后,可用二氧化氯(ClO2)來(lái)作消毒劑.用氯酸鈉(NaClO3)和鹽酸反應(yīng)可制得二氧化氯,反應(yīng)方程式:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl,請(qǐng)推斷出X的化學(xué)式為( )
A.HClO B.NaOH C.H2O D.HClO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性,并預(yù)測(cè)類似的可能性,是我們經(jīng)常使用的一種思維方法.以下類推結(jié)果與實(shí)際相符的是( )
①氧化物中都含有氧元素:含有氧元素的化合物都是氧化物
②堿溶液都呈堿性:堿性溶液一定都是堿溶液
③氫氧化鈉溶液中有OH,能與酸反應(yīng):氫氧化鉀溶液中也有OH,也能與酸反應(yīng)
④鹽中含有金屬離子和酸根離子:NH4NO3中沒(méi)有金屬離子,不屬于鹽類.
A.①②④ B.②③④ C.只有③ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
檔案材料要求用碳素墨水書(shū)寫,其根本原因是( )
A.用它書(shū)寫比較流暢
B.它是黑顏色的,寫出的字很醒目
C.用它寫的字能永不褪色
D.它的有效成份是碳,碳常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)于碘缺乏疾病的防治措施主要是在食鹽中加碘,這里的“碘”應(yīng)理解為( 。
A.元素 B.分子 C.原子 D.離子
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