A. | 氧化鐵加入稀鹽酸中 | B. | 硫酸銅溶液和氯化鋇溶液混合 | ||
C. | 氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合 | D. | 三氧化硫通入氫氧化鈉溶液中 |
分析 根據(jù)反應(yīng)前后溶液組成的改變,利用反應(yīng)的化學(xué)方程式或質(zhì)量守恒定律,對(duì)反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量進(jìn)行分析,判斷所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量的大小關(guān)系.
解答 解:A、氧化鐵固體和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)后所得溶液為氯化鐵溶液,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,所得溶液質(zhì)量為鹽酸的質(zhì)量與固體氧化鐵的質(zhì)量和,所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量增加;故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、硫酸銅溶液和氯化鋇溶液混合生成硫酸鋇沉淀和氯化銅,由質(zhì)量守恒定律,由于有沉淀生成,反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量比反應(yīng)前總質(zhì)量減小,故選項(xiàng)正確.
C、氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合生成硫酸鈉和水,由于沒有沉淀、氣體生成,因此混合前后溶液的總質(zhì)量不變,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、三氧化硫通入氫氧化鈉溶液中生成硫酸鈉和水,反應(yīng)后所得溶液為硫酸鈉溶液,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,所得溶液質(zhì)量為三氧化硫氣體與氫氧化鈉溶液的質(zhì)量和,所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量增加;故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)溶液質(zhì)量的變化,明確物質(zhì)間的反應(yīng)、溶解物質(zhì)的質(zhì)量與所析出物質(zhì)的質(zhì)量的差值是正確解題的關(guān)鍵,當(dāng)析出質(zhì)量大于所溶解質(zhì)量時(shí),所得溶液質(zhì)量會(huì)小于反應(yīng)前溶液.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
項(xiàng)目 | 物質(zhì) | 雜質(zhì)(少量) | 試劑 | 操作方法 |
A | CaO固體 | CaCO3固體 | 加入適量的稀鹽酸 | 過濾、洗滌、干燥 |
B | H2 | 水蒸氣 | 適量的NaOH溶液 | 洗氣 |
C | 硝酸 | 鹽酸 | 過量的硝酸銀溶液 | 過濾 |
D | BaCl2 | HCl | 過量BaCO3 | 溶解、過濾 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | z顯堿性 | B. | y一定是水 | ||
C. | x可能是硫酸溶液 | D. | z 可使紫色石蕊試液變藍(lán) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳 | B. | 一氧化碳 | C. | 二氧化硫 | D. | 可吸入顆粒物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸中一定含有氧元素 | |
B. | 燃燒一定是劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的化合反應(yīng) | |
C. | 有機(jī)物中一定含有碳元素 | |
D. | 能使灼熱的氧化銅變紅的氣體一定是氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光 | |
B. | 打開濃硫酸的試劑瓶蓋,瓶口會(huì)出現(xiàn)白霧 | |
C. | 在電解水實(shí)驗(yàn)中,電源的正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比2:1 | |
D. | 一氧化碳在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出藍(lán)色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂元素屬于金屬元素 | B. | Mg2+最外層有2個(gè)電子 | ||
C. | 鎂元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為12 | D. | 鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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