分析 (1)裝置C中所裝藥品是濃硫酸,用來吸收水蒸氣,D中藥品是氫氧化鈉溶液,用來吸收二氧化碳;
(2)裝置D中,氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水;
(3)碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,根據(jù)反應的化學方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以計算該水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù);
(4)實驗步驟不變,若沒有裝置A,空氣中的二氧化碳能被氫氧化鈉溶液吸收.
解答 解:(1)裝置C中所裝藥品為濃硫酸,用來吸收水蒸氣.
故填:濃硫酸.
(2)裝置D中,氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,發(fā)生反應的化學方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(3)設碳酸鈣質(zhì)量為x,
D中的液體質(zhì)量增加了m2,說明反應生成的二氧化碳質(zhì)量是m2,
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,
100 44
x m2
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{m_{2}}$,
x=$\frac{100m_{2}}{44}$,
該水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)表達式為:$\frac{100m_{2}}{44m}$×100%=$\frac{2500m_{2}}{11m}$%,
故填:$\frac{2500m_{2}}{11m}$%.
(4)實驗步驟不變,若沒有裝置A,空氣中的二氧化碳能被氫氧化鈉溶液吸收,會導致碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)偏大,從而導致氫氧化鎂的測定結果偏。
故填:偏。
點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
“易燃空氣”體積分數(shù)(%) | 90 | 80 | 70 | 50 | 20 | 10 | 5 |
空氣體積分數(shù)(%) | 10 | 20 | 30 | 50 | 80 | 90 | 95 |
點燃現(xiàn)象 | 安靜燃燒 | 安靜燃燒 | 弱的爆鳴聲 | 強的爆鳴聲 | 強的爆鳴聲 | 弱的爆鳴聲 | 不燃燒 不爆鳴 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可用肥皂水鑒別硬水和軟水 | |
B. | 煤、石油、天然氣是取之不盡用之不竭的能源 | |
C. | 鐵在潮濕的空氣中易生銹 | |
D. | 塑料、合成纖維、合成橡膠屬于合成材料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 俗稱 | 化學式 | 分類 | 用途 |
A | 干冰 | CO2 | 氧化物 | 人工降雨 |
B | 酒精 | C2H5OH | 有機物 | 消毒 |
C | 水銀 | Hg | 金屬單質(zhì) | 水銀溫度計 |
D | 蘇打 | NaHCO3 | 鹽 | 治療胃酸過多 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑ | |
B. | Fe2(SO4)3+Fe=3FeSO4 | |
C. | CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ | |
D. | 2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑ |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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