【題目】下列關(guān)于氧化反應(yīng)的說法恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 氧化反應(yīng)都能釋放出熱量B. 只有燃燒等劇烈的氧化才放熱

C. 氧化反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)D. 氧化反應(yīng)都進(jìn)行得很快

【答案】A

【解析】

A、氧化反應(yīng)都能釋放出熱量,故符合題意;

B、氧化反應(yīng)都能釋放出熱量,和劇烈程度無關(guān),故不符合題意;

C、氧化反應(yīng)不一定都屬于化合反應(yīng),例如:甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)不屬于化合反應(yīng),但屬于氧化反應(yīng),故不符合題意;

D、氧化反應(yīng)不一定都進(jìn)行得很快,例如:緩慢氧化就進(jìn)行得慢,故不符合題意

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從分子、原子角度對(duì)下面一些現(xiàn)象和變化的解釋,合理的是

A. 花香四溢——分子很小,質(zhì)量也很小

B. 熱脹冷縮——溫度變化,分子或原子大小發(fā)生變化

C. 食品變質(zhì)——分子發(fā)生變化,分子性質(zhì)發(fā)生變化

D. 滴水成冰——溫度降低,分子間隔變小,停止運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)做“配制100g 6%的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn),如果他量取水時(shí)俯視刻度,則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“>”“<“或“=”)6%.“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)操作步驟是溶解、_____、蒸發(fā)結(jié)晶。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都用到的玻璃儀器有_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,過了一會(huì)兒高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑.由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的房間逃離時(shí),下列做法中不正確的是(
A.用濕毛巾捂住鼻子
B.成站立姿勢(shì)跑出
C.伏低身子逃出
D.淋濕衣服爬出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某石灰石廠實(shí)驗(yàn)室用5.55g石灰石樣品高溫煅燒制得生石灰和二氧化碳分析,該實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了四次高溫中加熱,并冷卻后稱量,記錄數(shù)據(jù)如表(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).

操作次數(shù)

1

2

3

4

剩余固體質(zhì)量(g)

4.25

3.95

3.35

3.35

計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)求分析產(chǎn)品中生石灰的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是(  )

A. 水銀不是銀B. 干冰不是冰C. 燒堿不是堿D. 純堿不是堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)放出氣體的是

A. B. 氧化鎂C. 氫氧化鈉溶液D. 氯化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國化學(xué)家傅鷹教授有一句名言“科學(xué)只給我們知識(shí),而歷史卻給我們智慧”在化學(xué)學(xué)習(xí)中,了解知識(shí)的發(fā)展歷程,可以促進(jìn)我們正確理解科學(xué)本質(zhì).
(1)我國西漢時(shí)期就有“曾青得鐵則化為銅”的記載,其中蘊(yùn)涵的濕法冶銅原理為(用化學(xué)方程式表示).
(2)火藥起源于唐朝.為使煙火產(chǎn)生耀眼的白光,可在其火藥中加入(填一種金屬名稱).
(3)十八世紀(jì),化學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)某些金屬與酸反應(yīng)能生成一種氣體,該氣體被喻為“會(huì)制造水的物質(zhì)”,對(duì)上述反應(yīng)原理的認(rèn)識(shí)加快了推翻燃素學(xué)說的進(jìn)程.該氣體在空氣中燃燒制造水的化學(xué)方程式是
(4)現(xiàn)代以來,人們對(duì)金屬的認(rèn)識(shí)不斷深入,助推多種新材料的研制與使用.2017年5月5日我國首架試飛成功的大型客機(jī)C919使用了多種新材料,其中有鋰鋁合金,在飛機(jī)制造中使用該材料說明其具有的優(yōu)點(diǎn)有(填序號(hào)). ①硬度大 ②密度小 ③易導(dǎo)電 ④耐腐蝕.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)(如圖1所示),但測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于 .請(qǐng)你參與探究:

【提出問題】造成誤差的原因是什么?如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置?
【查閱資料】紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表:

顏色、狀態(tài)

熔點(diǎn)/℃

著火點(diǎn)/℃

密度/(g/cm3

紅磷

暗紅色固體

590

240

2.34

白磷

白色或黃色固體

44.1

40

1.82

(著火點(diǎn)也叫燃點(diǎn),是可燃物燃燒需要的最低溫度.)
(1)【猜想與假設(shè)】甲同學(xué):可能是導(dǎo)管內(nèi)原來含有空氣,后來留有吸入的水,影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性.
乙同學(xué):可能是瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣.
你還能作出的猜想是:
(2)【交流與討論】
1)丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,大家認(rèn)為他的猜想不合理,理由是
2)他們對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖2所示的改進(jìn),為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該

①該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是
②甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷,理由是
③通過粗銅絲來點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷,這利用了金屬銅的性.與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比較,該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是

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