（題文）如圖：甲、乙試管中分別盛有硝酸鉀、氫氧化鈣的飽和溶液，試管底部均有未溶解的固體．向燒杯中加入一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體后，下列分析正確的是（ ）

A. 甲試管溶液中的溶質(zhì)量增加 B. 甲試管中未溶解的固體量增加

C. 乙試管溶液中溶質(zhì)量增加 D. 乙試管中未溶固體的量增加

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖北省2019屆九年級上學期十月聯(lián)合測試化學試卷 題型：單選題

下列關于空氣的說法中，正確的是

A. 我們要采取各種措施，為人類的生存提供純凈的氧氣

B. 工業(yè)上利用氧氣和氮氣密度不同，從液態(tài)空氣中分離氧氣和氮氣

C. 空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用

D. 空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21%

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：單選題

過氧化氫溶液俗稱雙氧水。向一定濃度的過氧化氫溶液中加一些二氧化錳，立即產(chǎn)生氧氣，下列說法正確的是

A. 過氧化氫中含有水和氧氣 B. 反應物有過氧化氫和二氧化錳兩種物質(zhì)

C. 二氧化錳促進過氧化氫分解出氧氣和水 D. 過氧化氫使二氧化錳分解產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：單選題

有一次上課時，小明覺得很悶、呼吸不暢。他想“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故，應該用石灰水來檢驗一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言，屬于科學探究中的（ ）

A. 實驗 B. 假設 C. 觀察 D. 做結(jié)論

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期人教版五四制九年級化學全一冊第二單元溶液單元檢測試卷 題型：實驗題

去年月份某縣學生實驗操作比賽的題目是配制氯化鈉溶液，整個操作過程如圖所示，回答下列問題：

比賽的正確操作順序為________（填序號，下同），其中操作錯誤的是________；

需稱取氯化鈉________；

量水時選用的量筒的量程最合適的是________（填序號）；

   

經(jīng)檢測，該同學配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，可能的原因是________（填序號）

A.氯化鈉固體不純 

B.用生銹砝碼稱量 

C.裝瓶時有少量溶液灑出 

D.溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠．

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期人教版五四制九年級化學全一冊第二單元溶液單元檢測試卷 題型：單選題

將廚房中的食鹽、味精（谷氨酸的鈉鹽）、花生油、白醋四種物質(zhì)，取少量分別放入適量水中充分攪拌，不能形成溶液的是（ ）

A. 味精 B. 花生油 C. 食鹽 D. 白醋

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期人教版五四制九年級化學全一冊第二單元溶液單元檢測試卷 題型：單選題

氯化鈉，可月于制造純堿和燒堿及其他化工產(chǎn)品，食品工業(yè)和漁業(yè)用于鹽腌，．還可用作調(diào)味料的原料和精制食鹽．如表所示的是固體氯化鈉在部分溫度時的溶解度．根據(jù)表中的信息，回答下題：

溫度

氯化鈉

如果將時的氯化鈉不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤�，可以采取的方法是�?）

A. 升高溫度

B. 加入水

C. 加入氯化鈉固體

D. 倒掉一半溶液

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科目：初中化學 來源：湖北省襄陽市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

如圖所示，等體積的A、B兩集氣瓶內(nèi)充滿空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和硫粉，點燃使它們充分反應，冷卻至室溫，打開彈簧夾，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ( )

A. A瓶中有水流入，B瓶沒有水流入

B. A瓶沒有水流入，B瓶中有水流入

C. A、B兩瓶均有水流入

D. A、B兩瓶均無水流入

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科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：單選題

下列是某同學對開學來所學化學知識的歸納：①氧氣可用作燃料；②物質(zhì)的用途由它們的性質(zhì)決定；③檢查裝置氣密性時，先用手緊握試管外壁，再把導管一端放入水中；④催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)在反應前后都不變；⑤分子可分，原子不可分；⑥拉瓦錫得出了空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論。說法正確的個數(shù)是 （ ）

A. 1 個 B. 2個 C. 3 個 D. 4個

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