某中學(xué)化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置測定樣品中Fe2O3(樣品中雜質(zhì)高溫下不分解,也不參加反應(yīng))的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請回答下列問題(化學(xué)方程式:3H2+Fe2O3高溫2Fe+3H2O)
(1)實驗開始時,應(yīng)先擠壓鼓氣球持續(xù)一段時間,其目的是 。
(2)A裝置的作用是 ;反應(yīng)進(jìn)行一段時間后C裝置中的現(xiàn)象是 。
(3)反應(yīng)前準(zhǔn)確稱量樣品的質(zhì)量為5g,完全反應(yīng)后C裝置增加了1.35g,則樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(4)若省去D裝置,則實驗所測定的樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實際的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會____________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗操作中,正確的是( )
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗操作 |
A | 鑒別Na2CO3和CaCO3固體粉末 | 加足量稀鹽酸 |
B | 除去CO2中的CO | 通過足量NaOH溶液 |
C | 檢驗NaCl溶液中含有Na2CO3 | 加適量CaCl2溶液 |
D | 除去CaO中的CaCO3 | 加足量水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列沒有運(yùn)用中和反應(yīng)原理的是( )
A.服用含氫氧化鎂的藥物,可以治療胃酸過多癥
B.用生石灰作干燥劑
C.蚊蟲叮咬處涂上肥皂水,可減輕痛癢
D.用熟石灰改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
托盤天平的兩個托盤上各放一只相同的燒杯,再分別向兩燒杯中放入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)且足量的稀硫酸,調(diào)節(jié)天平至平衡.然后,向一只燒杯中加入一定質(zhì)量的鎂,向另一燒杯中加入等質(zhì)量的銅、鋁合金,反應(yīng)后天平仍然保持平衡.則該合金中銅與鋁的質(zhì)量比為( 。
A、64:27 B、8:3 C、3:1 D、1:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是( 。
A.水 稀鹽酸 井水 B.白磷 稀有氣體 高錳酸鉀
C.水銀 干冰 海水 D.礦泉水 冰水混合物 液態(tài)氧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
AgN03固體見光或受熱易分解,故用棕色試劑瓶保存.AgN03受熱分解,放出的有刺激性氣味的氣體可能是( 。
A.S02 B.N02 C.NH3 D.N2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是( )
A.碘酒作消毒劑 B.稀鹽酸作除銹劑
C.活性炭作吸附劑 D.碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列途述正確的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C.化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化
D.人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
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