3．分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是（　�。�
A．物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應是氧化反應，所以發(fā)生氧化反應一定有氧氣參加
B．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的
C．“碳”是一個大家族，所有物質(zhì)都含有碳元素
D．化合物是含有不同種元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

分析 A、根據(jù)氧化反應不一定有氧氣參加，物質(zhì)跟某些化合物里的氧的反應也是氧化反應解答；
B、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子解答；
C、“碳”是一個大家族但并不是所有的物質(zhì)含有碳元素；
D、根據(jù)化合物的定義解答．

解答 解：A、氧化反應不一定有氧氣參加，物質(zhì)跟某些化合物里的氧的反應也是氧化反應．例如，H2與CuO在加熱的條件下發(fā)生反應，其中H2與CuO中O的反應也是氧化反應，故錯誤；
B、分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)不一定是由分子、原子構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，可能是離子構(gòu)成，故錯；
C、“碳”是一個大家族但并不是所有的物質(zhì)含有碳元素，如NaCl等，故錯；
D、化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物，故對．
答案：D

點評 本題難度較大，此題說明物質(zhì)不同，性質(zhì)不同，不能用類推法來學習化學，要熟記相關(guān)基礎(chǔ)知識是正確解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．（1）水和過氧化氫的組成元素相同，但化學性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成（分子種類）不同．
（2）金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是由于原子排列方式不同．
（3）鈉原子和鈉離子屬于同種元素，是因為質(zhì)子數(shù)相同．
（4）氫氣、一氧化碳、碳 都能用來冶煉金屬是因為都具有還原性．
（5）防毒面具中使用了活性炭，是利用它的吸附性，因為它具有疏松多孔結(jié)構(gòu)．
（6）生鐵和鋼的性能不同，是因為含碳量不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗操作經(jīng)過糾正仍可導致玻璃儀器破損的是（　�。�
A．
糾正：用鑷子夾取塊狀固體		B．
糾正：集氣瓶底部鋪一層西沙
C．
糾正：試管口略向下傾斜		D．
糾正：試管底部離開桌面

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．影響物質(zhì)溶解速率的大小的因素有：增加溶劑量、攪拌或振蕩及顆粒大小，其規(guī)律是溫度越高，溶解速率越大，溶劑量大溶解越快攪拌可加速溶解，顆粒越小溶解越快．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．某水泥廠的化驗室為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取石灰石樣品與足量的10%的稀鹽酸在燒杯中反應（假設石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應也不溶于水．）有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：
反應前反應后
實驗數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
135g10g141.48g
請計算（寫出計算過程）：
（1）該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；
（2）所消耗10%的鹽酸的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表．下列關(guān)于此反應的認識正確的是（　�。�
物   質(zhì)XYZW
反應前的質(zhì)量/g20m1614
反應后的質(zhì)量/g466050
A．m的數(shù)值為64B．X、Z是反應物，Y、W是生成物
C．該反應屬于氧化反應D．參加反應的X與Y的質(zhì)量比為1：4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．人們常說菠菜中富含鐵質(zhì)，這里所說的“鐵質(zhì)”應理解為（　　）
A．鐵原子B．鐵單質(zhì)C．鐵離子D．鐵元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．我國古代四大發(fā)明之一的“黑火藥”主要由硝酸鉀、硫磺、木炭組成，它屬于（　�。�
A．混合物B．純凈物C．氧化物D．化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺；
（2）用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號，下同），其中二氧化錳起催化作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大，檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，同時會生成氯化鈣和水．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。睔鈽O易溶于水．
①制取氨氣的文字表達式氯化銨+氫氧化鈣$\stackrel{加熱}{→}$氯化鈣+水+氨氣；
②制取并收集氨氣，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．
（6）以下是某同學在實驗操作中的示意圖：

請找出他錯誤的操作：A、C、E（填字母），并任選其中一個指出錯誤的原因C會造成液滴飛濺．

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同步練習冊答案