5.“冬撈夏曬”得到的純堿中含有部分食鹽.現(xiàn)取這種純堿樣品12g與100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),生成的氣體用足量燒堿溶液吸收,吸收后盛有燒堿溶液的裝置質(zhì)量增加了4.4g.
(1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量
(2)稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 根據(jù)化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑和二氧化碳被足量燒堿溶液吸收,吸收后盛有燒堿溶液的裝置質(zhì)量增加了4.4g,即為生成二氧化碳的質(zhì)量,利用二氧化碳的質(zhì)量可以計算出樣品中Na2CO3的質(zhì)量,所加鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量,進(jìn)而求出稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:二氧化碳被足量燒堿溶液吸收,吸收后盛有燒堿溶液的裝置質(zhì)量增加了4.4g,即為生成二氧化碳的質(zhì)量
設(shè)鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x,12g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為y,則
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106    73              44
y      x              4.4g
$\frac{106}{y}=\frac{73}{x}=\frac{44}{4.4g}$
y=10.6g
x=7.3g
稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{7.3g}{100g}×$100%=7.3%
答案:
(1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為10.6g;
(2)稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%.

點評 要想解答好這類題目,要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算步驟、格式以及與之相關(guān)的知識等,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素分別是( 。
A.鋁、硅B.鐵、碳C.鋁、氧D.鈣、硅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射B.紅磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生白霧
C.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體D.木炭燃燒后生成黑色固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的符號反應(yīng)表達(dá)式:2KClO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑可選用的發(fā)生裝置是A.實驗結(jié)束時,應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出,然后再將熄滅酒精燈.

(2)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng),氯化鉀可溶于水,二氧化錳不溶于水),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是bcda(填寫選項序號)
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.A、B…H八種物質(zhì),有圖所示關(guān)系:其中D能使帶火星的木條復(fù)燃,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.E、F組成元素相同且為液態(tài)試回答下列問題:
(1)B在②中的作用是催化作用.
(2)寫出物質(zhì)的名稱:C錳酸鉀、E過氧化氫溶液、F水.
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.除去粗鹽中含有的氯化鈣和硫酸鈉雜質(zhì),一般可采用下列方法進(jìn)行.
粗鹽$\stackrel{加水}{→}$溶液$→_{過濾}^{另過量的a溶液}$濾液$→_{過濾}^{加過量的b溶液}$濾液$→_{蒸干}^{加過量鹽酸}$精鹽
請回答:
(1)a、b兩種溶液可能分別為A
A、BaCl2、Na2CO3        B、Na2CO3、BaCl2
C、K2CO3、Ba(NO32 D、Ba(NO32、K2CO3
(2)最后一步加入過量的鹽酸和蒸干的原因及作用:除去上一步中剩余的碳酸鈉,將食鹽從溶液中提取出來.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)或方式中的“碳”,主要不是針對碳單質(zhì)的是(  )
A.煉鐵焦炭B.打印炭粉C.低碳生活D.石墨炭棒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.食物中的營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣;與氫氧化鈉生成水和氯化鈉)
(1)提出假設(shè):化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等
(2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實驗探究.
(3)設(shè)計并進(jìn)行實驗:小剛設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
(4)實驗結(jié)論:小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等,小潔認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等,你認(rèn)為結(jié)論正確的是小潔,請你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因:小剛同學(xué)結(jié)論錯誤的原因是因為他所做的實驗反應(yīng)后的氣體散發(fā)到空氣中,使得反應(yīng)后余下質(zhì)量不等于反應(yīng)物的質(zhì)量總和
(5)結(jié)論分析:請從原子的角度,簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論:原子的種類不變;原子的數(shù)目不會變化;原子的質(zhì)量沒有變化
(6)查閱資料:小剛和小潔通過查閱資料了解到:法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫,早在18世紀(jì)就圍繞這個問題,進(jìn)行了準(zhǔn)確,縝密的研究,并做出了科學(xué)結(jié)論.
(7)交流表達(dá):請簡要談一下,你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義?(不超過30個字)化學(xué)反應(yīng)還表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,使對化學(xué)的研究就由定性化學(xué)轉(zhuǎn)向了定量化學(xué)
(8)結(jié)論應(yīng)用:環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:I2O5+5CO═I2+5X 根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式是CO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案