下列含有硫元素的物質(zhì)中，硫元素的化合價(jià)最高的是

A．H2S B．H2SO4 C．KHSO3 D．Na2S2O3

 

B

【解析】

試題分析：化合價(jià)的一般規(guī)律：在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，A、在H2S中，H的化合價(jià)為+1，故S的化合價(jià)為-2，B、在H2SO4中，H的化合價(jià)為+1，O的化合價(jià)為-2,故S的化合價(jià)為+6，C、在KHSO3中，K的化合價(jià)為+1，H的化合價(jià)為+1，O的化合價(jià)為-2,故S的化合價(jià)為+4，D、在Na2S2O3中，Na的化合價(jià)為+1，O的化合價(jià)為-2,故S的化合價(jià)為+2，硫元素的化合價(jià)最高的是H2SO4，故選B

考點(diǎn)：化合價(jià)的一般規(guī)律

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省合肥市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)如圖1裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ；② ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，如需要隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用 ，收集裝置選用 ，能用此收集方法的原因是 ，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ，二氧化錳是該反應(yīng)的 ．

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填字母）；其反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式是 ，二氧化錳是該反應(yīng)的 ．

（4）如用G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時(shí)刻是 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是 ．

（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用 裝置，收集氨氣最好用 裝置．

（6）為了測(cè)量生成氧氣的體積，可用如圖2裝置，氧氣需從 端進(jìn)入（填序號(hào)），量筒的作用是 ．裝置內(nèi)的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果 （填“有影響”或“無影響”）．

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽安慶四中九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)蠟燭燃燒過程中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A．火焰分為三層 B． 罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

C．蠟燭逐漸變短 D． 生成了氣體二氧化碳

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（9分）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）上圖中A是_____。

（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，構(gòu)成銅的粒子（寫符號(hào)） ，構(gòu)成氯化鈉的粒子（符號(hào)） 。

（3）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“O”和“●”分別表示兩種不同元素的原子：

由“ ”聚集成的物質(zhì) （填“可能”或“不可能”）是氧化物，選用（氧、氫、氮、碳、硫、）中的元素，表示該分子，其化學(xué)式可能為 。參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為 。依據(jù)此圖從微觀角度揭示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是 。

（4）2014年南京青奧會(huì)火炬使用的燃料為A物質(zhì)，純凈物A在B物質(zhì)中充分燃燒，發(fā)生反應(yīng)：A+5B3C+4D（部分微觀示意圖如下所示）

①在上述反應(yīng)中提供氧，具有氧化性的物質(zhì)為（寫化學(xué)式） ．

②A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為 ．

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是

選項(xiàng)

鑒別的物質(zhì)

鑒別的方法

A

純水和礦泉水

觀察是否澄清

B

硬水和軟水

加肥皂水，振蕩，觀察泡沫的多少

C

水和過氧化氫溶液

加二氧化錳，觀察是否有氣泡

D

二氧化碳和氮?dú)?/p>

加澄清石灰水，振蕩，觀察是否變渾濁

 

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

凈化水的方法有：①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?/p>

A．①②③④ B．②①④③ C．①③④ D．②①④

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南通市初三上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（11分）實(shí)驗(yàn)題

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ；② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液來制取2瓶純凈的氧氣時(shí)，要求能隨時(shí)控制生成氣體的速率并節(jié)約藥品，應(yīng)選用發(fā)生裝置 收集裝置 進(jìn)行組合。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為： 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填編號(hào)）；

該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為： 。

（4）如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是

。

（5）如圖H，鐵絲在氧氣中燃燒，瓶中預(yù)先放入少量水的目的是

。

（6）注射器G可用于檢查裝置A的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至 處。

②將注射器C連接到裝置A的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動(dòng)注射器G的活塞，觀察到 ，表示裝置A的氣密性良好。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的 ；若實(shí)驗(yàn)中未看到鐵絲劇烈燃燒，火星四射的現(xiàn)象，可能是什么原因造成的 （寫一條原因即可）。

（2）B實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是 。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第一教研片初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是

A氮?dú)? B氧氣 C二氧化碳 D稀有氣體

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案