設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)，以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、用酚酞區(qū)分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
B、用水區(qū)分氫氧化鈉固體和硝酸銨固體
C、用稀硫酸除去銅粉中混有的鐵粉
D、用硝酸銀溶液除去氫氣中混有的HCl雜質(zhì)
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,金屬的化學(xué)性質(zhì),酸、堿、鹽的鑒別
專題：簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析：A、根據(jù)氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性，都能使酚酞試液變紅進(jìn)行解答；
B、根據(jù)氫氧化鈉固體溶于水放出熱量，而硝酸銨固體溶于水吸收熱量進(jìn)行解答；
C、根據(jù)稀硫酸能鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，硫酸不能和銅反應(yīng)進(jìn)行解答；
D、根據(jù)硝酸銀溶液能和氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸進(jìn)行解答．
解答：解：A、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性，都能使酚酞試液變紅，所以不能用酚酞區(qū)分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，故A錯(cuò)誤；
B、氫氧化鈉固體溶于水放出熱量，而硝酸銨固體溶于水吸收熱量，所以可用水區(qū)分氫氧化鈉固體和硝酸銨固體，故B正確；
C、稀硫酸能鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，硫酸不能和銅反應(yīng)，所以可用稀硫酸除去銅粉中混有的鐵粉，故C正確；
D、硝酸銀溶液能和氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸，所以可用硝酸銀溶液除去氫氣中混有的HCl雜質(zhì)，故D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷，另外需要注意的就是選用的除雜試劑不能與原有物質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)，還需要根據(jù)實(shí)際情況控制所選試劑的量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)可以為人類提供能量，下列反應(yīng)中能量變化不明顯的是（　�。�
A、火藥爆炸
B、生石灰與水反應(yīng)
C、二氧化碳與水反應(yīng)
D、木炭在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣，這一過(guò)程是物理變化
B、氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性
C、氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)
D、魚(yú)類在水中生存說(shuō)明水中溶解了一定量的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于分子、原子和離子的說(shuō)法正確的是（　　）
A、原子可以轉(zhuǎn)化成離子，離子不能轉(zhuǎn)化成原子
B、化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分
C、物質(zhì)的三態(tài)主要是分子大小發(fā)生變化
D、物質(zhì)都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“天宮一號(hào)”與“神州八號(hào)”飛船的完美對(duì)接展示了我國(guó)的航天水平．“天宮一號(hào)”上的重要部件太陽(yáng)能帆板使用的高純硅制備原理是：2H2+SiCl4=Si+4HCl．該反應(yīng)屬于（　�。�
A、化合反應(yīng)B、置換反應(yīng)
C、分解反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列與金屬有關(guān)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、銀的導(dǎo)電性比銅強(qiáng)，所以一般用銀作電線
B、廢舊電池可以隨意丟棄，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染
C、生鐵和鋼都是鐵的合金
D、鐵礦石在地殼中含量豐富，因此鐵元素是地殼中含量最高的金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)敞口放置在空氣中的濃鹽酸下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、溶質(zhì)的質(zhì)量減少，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少
B、溶質(zhì)的質(zhì)量增大，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，其PH變大
D、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，其PH變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑．下列實(shí)驗(yàn)操作中，不符合操作規(guī)范的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)室制取氣體前要先檢查裝置的氣密性
B、測(cè)定溶液的酸堿度，將pH試紙直接伸入待測(cè)液中
C、濃硫酸不慎沾到手上，立即用大量的水沖洗，然后涂上3%-5%碳酸氫鈉溶液
D、點(diǎn)燃?xì)錃馇�，一定要先檢驗(yàn)氫氣的純度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小剛在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末，小剛叫來(lái)小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分．
他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，對(duì)這種白色粉末的成分作了如下猜想：
①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH與Na2CO3的混合物．
為了驗(yàn)證猜想，他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn)．
（1）小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，由此小軍認(rèn)為白色粉末是NaOH，請(qǐng)判斷小剛所得結(jié)論是否正確，并簡(jiǎn)述理由：
 
，
 
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（2）小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2試液，有白色沉淀產(chǎn)生，由此判斷白色粉末中含有
 
，為了驗(yàn)證猜想③，小紅繼續(xù)向溶液中滴加BaCl2試液至不再產(chǎn)生沉淀，然后過(guò)濾，你認(rèn)為她接下來(lái)還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
；在小紅所做的實(shí)驗(yàn)中，若把BaCl2溶液換成Ba（OH）2溶液是否可行？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由：
 
，
 
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