(1)小林同學(xué)看見(jiàn)爸爸種花時(shí)把草木灰撒在花盆中作肥料,她查閱資料得知草木灰的主要成分是一種含鉀的化合物.于是她取一些草木灰做了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助她將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
左邊試管中
 
草木灰的主要成分是碳酸鉀.
(2)小林同學(xué)對(duì)草木灰的主要成分碳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了興趣,于是她又進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式
探究碳酸鉀水溶液的酸堿性.取少量碳酸鉀溶液于試管中,滴入酚酞溶液.溶液由無(wú)色變成紅色.碳酸鉀的水溶液
 
性.
探究碳酸鉀能否與熟石灰反應(yīng).取少量碳酸鉀溶液于試管中,滴入澄清石灰水.有白色沉淀生成.反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
探究碳酸鉀溶液與澄清石灰水反應(yīng)后上層清夜中溶質(zhì)的成分.取上層清夜于試管中,加入
 
有白色沉淀生成.上層清液中有兩種溶質(zhì):
 
 
【反思】實(shí)驗(yàn)(2)過(guò)程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放.請(qǐng)你提出一種可行的方法
 
考點(diǎn):證明碳酸鹽,鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)論,可推測(cè)該實(shí)驗(yàn)的目的為探究草木灰的主要成分為碳酸鉀;碳酸鉀可與稀鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(2)根據(jù)碳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)來(lái)分析.
解答:解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案向草木灰中滴加稀鹽酸并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,及所得結(jié)論草木灰主要成分為碳酸鉀,可推知該實(shí)驗(yàn)的目的在于探究草木灰的主要成分是碳酸鉀;實(shí)驗(yàn)中可觀察到有大量氣泡冒出,澄清的石灰水變渾濁,可得到草木灰中含有碳酸根的結(jié)論;
(2)碳酸鉀的水溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅色,證明其水溶液顯堿性;
碳酸鉀能使氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鉀;
碳酸鉀溶液與澄清石灰水反應(yīng)后的溶液中一定含有氫氧化鉀,還可能有碳酸鉀或氫氧化鈣剩余;
由于反應(yīng)后的溶液中一定含有氫氧化鉀,故顯堿性,應(yīng)加入酸性物質(zhì)加以中和才能排放,以防污染水體.
故答案為:(1)探究草木灰的主要成分是碳酸鉀;有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁;   
 (2)堿; K2CO3+Ca(OH)2 CaCO3↓+2KOH;Ca(OH)2(或K2CO3);KOH;
【反思】加入酸性物質(zhì)中和.
點(diǎn)評(píng):本題以草木灰成分探究為框架,考查碳酸根的鑒定、碳酸鹽的性質(zhì)及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示儀器回答:
(1)寫(xiě)出儀器名稱:
A.
 
 B.
 
 C.
 
 D.
 

(2)填寫(xiě)儀器編號(hào)回答下列問(wèn)題:
①用來(lái)量度液體體積的是
 

②用于作熱源的儀器是
 
;
③加熱試管內(nèi)溶液時(shí),用于夾持試管的儀器是
 
;
④配制溶液時(shí),用來(lái)溶解固體的容器是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C三種物質(zhì)各15g,它們化合時(shí)只生成新物質(zhì)D30g.若再增加10g A,最后反應(yīng)物中只剩余C.據(jù)上述條件推斷下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、第一次反應(yīng)停止,B余下9克
B、第二次反應(yīng)后,C余下5克
C、反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比為5:3
D、反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為3:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是電解水的示意圖.
(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:A
 
;C
 

(2)在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極.
(3)寫(xiě)出A、B內(nèi)收集到的氣體的名稱:A內(nèi)氣體
 
.B內(nèi)氣體
 
.其中A與B體積比為
 
;A與B質(zhì)量比為
 

(4)反應(yīng)的表達(dá)式(用化學(xué)式書(shū)寫(xiě)):
 

(5)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鋈齻(gè)結(jié)論:
 
;
 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,人類生活離不開(kāi)水.
(1)生活中你是如何節(jié)約用水的(請(qǐng)舉一例):
 
.    
下列做法會(huì)造成水體污染的是
 
 (填序號(hào)).
A.大量使用含磷洗衣粉;
B.工業(yè)廢水選標(biāo)處理后排放;
C.往河里傾倒垃圾;
D.農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥,合理使用化肥和農(nóng)藥.
(2)溶液在日常生活中、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途.醫(yī)療上實(shí)用的葡萄糖注射液中的溶質(zhì)是
 
,溶劑是
 
 (填名稱或化學(xué)式均可)
(3)A、B、C三種同體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問(wèn)題:
①在
 
℃時(shí),A、C兩物質(zhì)的溶解度相等;tl℃時(shí),將55gA物質(zhì)加入到100g水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤菏?div id="7lpszqu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“飽和,或“不飽和”)溶液,形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(結(jié)果保留到0.1%).
②t3℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在物質(zhì)混合、反應(yīng)等過(guò)程中,存在著“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象.通常情況下,下列各種混合或反應(yīng)過(guò)程中,“1+1=2”的是( 。
A、1g硫與1g氧氣反應(yīng)后生成物的質(zhì)量
B、1g酒精與1g水混合后的總質(zhì)量
C、1g硫酸鈉溶液與1g氯化鋇溶液混合后溶液的總質(zhì)量
D、1g飽和氯化鈉溶液中加入1g氯化鈉后所得溶液的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,欲使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,可采取的措施是:
(1)需蒸發(fā)掉多少克水?
(2)可加入多少克固體食鹽?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

可燃冰又叫
 
,它的主要成分是
 
,化學(xué)式
 
,它極易燃燒,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列用字母表示的6種物質(zhì)由下表中的元素組成,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
元素名稱
元素符號(hào)HCOClNaCa
(1)氣體A和B都由兩種不同元素組成且A和B中的組成元素相同,若將氣A通入紫色石蕊溶液中,溶液變?yōu)榧t色,該氣體是
 
,在一定條件下,A可以轉(zhuǎn)化為B.請(qǐng)寫(xiě)出A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式
 

(2)固體C由三種元素組成,取少量C放入試管中,加入水振蕩,溶液成渾濁狀.將C久置于A中能生成D,將D放入E溶液中又能生成A,A與C反應(yīng)生成D的化學(xué)方程式為
 
;
(3)物質(zhì)X與A、C、D、E之間的關(guān)系如圖所示,(圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系).X為
 
,E為
 
,A→X反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,D→A反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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