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用化學符號表示:2個氯原子
 
;4個銨銀離子
 
;n個五氧化二磷分子
 
;相對分子質量最小的氧化物
 
;地殼中含量最多的金屬元素和地殼中含量最多的非金屬元素組成的化合物
 
;硫酸亞鐵中鐵元素的化合價
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氯原子,就可表示為:2Cl;
根據離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;因此4個銨銀離子表示為:4NH4+
五氧化二磷由五氧化二磷分子構成,1個五氧化二磷分子由2個磷原子和5個氧原子構成.因此n個五氧化二磷分子可表示為nP2O5
相對分子質量最小的氧化物應為氫元素與氧元素形成的化合物為水,化學式為H2O;
地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素分別是氧和鋁,它們形成的化合物為氧化鋁,氧化鋁由氧化鋁分子構成,1個氧化鋁分子由2個鋁原子和3個氧原子構成.因此地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物表示為Al2O3
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以硫酸亞鐵中鐵元素的化合價,故可表示為:
+2
Fe
SO4;
故答案為:2Cl;4NH4+;nP2O5;H2O;Al2O3;
+2
Fe
SO4;
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”,曹操率百萬水師乘船橫渡長江,聲勢浩大,卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風弄得大敗而逃.用燃燒三要素回答以下問題:
①周瑜使用了“火箭”射進曹軍的連環(huán)木船上,“火箭”能使木船著火的原因是
 

②起火后曹軍的部分船只逃脫,這些船沒被燒著的原因是
 

③孔明“借”來的“東風”不僅使火勢吹向曹營,還為燃燒提供了
 
,使火勢燒得更旺.
(2)A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示.
①t1℃時,A、B、C的溶解度大小關系是
 
(用“>”“<”或“=”表示),在它們各100g的飽和溶液中,溶質質量最大的物質是B;
②t2℃時,將A、B、C各25g分別放入100g水中,能形成飽和溶液的物質是
 
,將其轉化為不飽和溶液的兩種方法有
 
 
;
③t2℃時,分別將A、C兩種物質的飽和溶液各100g降溫至t1℃后,所得溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某陰離子的結果示意圖為,則x的數(shù)值可能是
 

A.9    B.10        C.12  D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

近年,我國不少城市和地區(qū)霧霾天氣增多,霧是水蒸氣,本身無污染,“霾”由細小顆粒物組成,主要來源是熱電排放、化工生產、汽車尾氣、冬季供暖以及地面灰塵等.它侵蝕著人們的健康,嚴重影響著人們的生活和出行.下面治理霧霾的措施中,可行的是
 

①壓減化石燃料   ②控制車輛使用  ③減少戶外活動
④加強城市綠化   ⑤關閉廠礦企業(yè)   ⑥調整能源結構.

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科目:初中化學 來源: 題型:

2014年遂寧市新增“中國紅!焙汀笆ド弽u濕地公園”兩處4A級景區(qū).初三、二班的幾位同學在一個周末實地感受了圣蓮島濕地公園的美.
(l)剛進人公園,陣陣花香便撲鼻而來,讓幾位同學興奮不已.用微粒觀點解釋聞到花香是因為
 
;
(2)在公園內的一個路口,同學們看見幾株小樹枝葉已發(fā)黃,從施肥的角度分析,這些小樹主要應該補充的化肥是
 
(填字母序號);
A.NH4C1              B.K2SO4            C.Ca(H2P7O42
(3)隨后他們來到了天橋,發(fā)現(xiàn)堅固的鋼材表面噴上了紅色漆,在陽光下分外耀眼,同學們感嘆:“這顏色真美!”,噴漆的主要目的是為了防止
 
;
(4)大伙一路談笑,口渴了,拿出隨身帶來的塑料瓶裝的礦泉水,飲后觀察了標簽,上面有一項寫著:含鈣、鎂、鈉、鉀等成分,這里的“鈣”、“鎂′“鈉′“鉀”指的是
 
(填“原子′“離子”、“元素”、“物質”);
(5)他們來到了河邊,發(fā)現(xiàn)河水清澈透明,如果要測定該河水的酸堿度,應選用
 
(填字母號)
 A.石蕊試液     B.酚酞試液     C.pH試紙.

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科目:初中化學 來源: 題型:

生石灰是白色的塊狀物,應用非常廣泛.
(1)生石灰的主要成分為(填化學式)
 
;
(2)在食品包裝中,常用生石灰作干燥劑,其干燥原理是(用化學方程式表示)
 
;
(3)在農村,生石灰也常用于畜禽欄舍的消毒.畜禽出欄后,將生石灰用水調成20%的石灰乳,涂刷墻面和地面.某農戶誤將生石灰直接撒在豬圈中消毒,一段時間后發(fā)現(xiàn)豬的蹄部干燥開裂,有的甚至出現(xiàn)灼傷、潰瘍,原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖甲、乙所示是鎂元素在元素周期表中的信息和鎂原子的結構示意圖,根據圖示回答:
(1)鎂的相對原子質量是
 

(2)鎂原子在化學變化中容易
 
(填“得到”或“失去”)電子,成為離子,鎂離子的符號是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下存在某個反應,測得反應前后各物質的質量如下表.下列說法正確的是( 。
物質
反應前質量/g 20 m 20 20
反應后質量/g 2 待測 32 26
A、參加反應的甲、丙、丁的質量比為1:16:13
B、乙可能是該反應的催化劑
C、待測物質一定為4g
D、該反應是化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

自來水廠常用氯氣消毒殺菌,用明礬、氯化鐵等絮凝劑凈化水.以硫鐵礦(主要成分為FeS2)為原料制備氯化鐵晶體(FeCl3?6H2O)的工藝流程如下:

回答下列問題
(1)已知焙燒階段就是硫鐵礦燃燒,生成物是氧化鐵和二氧化硫,試寫出該反應化學方程式
 
;硫鐵礦進行燃燒之前要將其粉碎,其目的是
 
、
 

(2)流程中需用30%的鹽酸“酸溶”焙燒后的殘渣.試寫出其主要化學方程式
 
.“酸溶”時可改用硫酸嗎?
 
(填寫“行”或“不行”),原因是
 

(3)實際上焙燒階段很難做到將硫鐵礦完全反應,因此酸溶后的混合物中有FeCl2,試寫出其在氧化階段與氯氣(Cl2)反應的化學方程式
 

(4)二氧化硫能形成酸雨,危害環(huán)境.常用下列方法除去:
方法1:用氨水中吸收二氧化硫.氨水的pH
 
7(填寫“>”“=”或“<”).已知氨水與二氧化硫反應可生成A:(NH4)SO3、B:NH4HSO3,則氨水充分吸收二氧化硫所得的產物為
 
(填寫“A”或“B”)
方法2:用石灰石懸濁液中,在空氣作用下生成硫酸鈣和二氧化碳,從而除去二氧化硫,寫出反應的化學方程式
 

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