【題目】硫在氧氣中燃燒,發(fā)出_____火焰,生成一種具有_____氣味的氣體。反應(yīng)的文字表達式為:_________。該實驗前,常在集氣瓶底預(yù)先裝一些水或氫氧化鈉溶液,目的是__________;將紅熱的細鐵絲插入氧氣瓶中,燃燒的現(xiàn)象是______________,反應(yīng)的文字表達式為:_____________。瓶中預(yù)先裝一些水(或鋪一層細沙),目的是_____________。氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧,它具有______性。

【答案】藍紫色 刺激性 吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣 劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量熱 防止高溫生成物熔化濺落炸裂集氣瓶 氧化

【解析】

硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫;鐵絲在氧氣中燃燒生成高溫的四氧化三鐵,會濺落,使集氣瓶驟然升溫。

硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,發(fā)出藍紫色火焰,生成一種具有刺激性氣味的氣體。反應(yīng)的文字表達式為。二氧化硫能和水或氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸或亞硫酸鈉和水,該實驗前,常在集氣瓶底預(yù)先裝一些水或氫氧化鈉溶液,目的是吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣;將紅熱的細鐵絲插入氧氣瓶中,燃燒生成四氧化三鐵,現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量熱,反應(yīng)的文字表達式為

。瓶中預(yù)先裝一些水(或鋪一層細沙),目的是防止高溫生成物熔化濺落炸裂集氣瓶。氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧,它具有氧化性。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】英國科學家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中,對蠟燭行了全面介紹。生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等物質(zhì),現(xiàn)在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進行探究。

(提出問題)生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素?

(假設(shè)與猜想)一定有碳元素;可能還有氫元素和氧元素。

(實驗設(shè)計)根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實驗方案。

1)如圖1所示,在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈,干燥的玻璃片,一會兒觀察到玻璃片上生成一些細小的水珠。

2)如圖2所示,在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁附著有_________的燒杯,觀察現(xiàn)象。

(證據(jù)與結(jié)論)

實驗(1):觀察到玻璃片上有細小水珠時,說明原料中一定存在________元素(填元素符號,下同);

實驗(2):觀察到燒杯內(nèi)壁_________,則猜想成立。

(分析與交流)實驗(1)和實驗(2)獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在_______元素,因為__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】ZnxOHyCO3z是制備功能材料ZnO的原料,其化學反應(yīng)表達式為:xy、z為正整數(shù))。在如圖熱分解裝置中加入54.7 g ZnxOHyCO3z,完全反應(yīng)后測得裝置A增重5.4g,裝置B增重8.8g(加熱前后均通一段時間N2;裝置氣密性良好,藥品量足,實驗操作正確;堿石灰是CaONaOH的固體混合物)。

下列說法不正確的是( 。

A. 2xy+2z

B. 生成的ZnO質(zhì)量為40.5g

C. xy53

D. 若無裝置C,則yz的比值偏小

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( )

A.Mg+CuOCu+MgOB.2HgO2Hg+O2

C.Mg+H2SO4=MgSO4+H2D.CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。

(1)圖中ab儀器的名稱:a______,b______。

(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,裝入藥品前應(yīng)先____,反應(yīng)的化學方程式是_____。

(3)實驗室用B裝置制取氧氣時,反應(yīng)的化學方程式是____,b中應(yīng)加入(填寫試劑名稱)___。如用E裝置收集O2,則氣體應(yīng)從___端通入(“c”“d”)

(4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語關(guān)于數(shù)字“3”的意義,說法正確的是 ( )

3Hg Fe3+S03NaO23O23P2O5

A.表示分子個數(shù)的是

B.表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤

C.表示化合價數(shù)值的是

D.表示一個分子中原子個數(shù)的③⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題。

1)寫出反應(yīng)的表達式,并選擇發(fā)生和收集氧氣的裝置,填寫在下表中(填字母)。

選用藥品

反應(yīng)的文字表達式

發(fā)生裝置

收集裝置

過氧化氫溶液和二氧化錳

_____

_____

_____

高錳酸鉀

_____

_____

2)如果用固體鋅與硫酸溶液常溫下制備氫氣?蛇x用的發(fā)生裝置是_____(填字母)。若改用下圖裝置收集氫氣,則氣體應(yīng)從_____進,_____出。(填“a”或“b”)。

3)選用E裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是_____(填序號)。

①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中

②開始反應(yīng)后,一有氣泡就開始收集氣體

③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

4ab質(zhì)量相等的兩份固體,a為氯酸鉀,b為混有二氧化錳的氯酸鉀。分別同時加熱ab至完全反應(yīng),下列圖像能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時間變化關(guān)系的是____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學習小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究。

1)他們應(yīng)該選擇的藥品是_________.

A. 鐵粉 B.紅磷 C.木炭 D. 硫磺

2)該藥品在空氣中燃燒的化學方程式:__________,為了實驗成功,紅磷需稍過量, 目的是__________

3)實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)水面上升不到 1/5,其原因可能是:①裝置漏氣,②實驗藥品的不足,③______________________。

4)實驗裝置:如圖所示,在實驗開始前,在集氣瓶內(nèi)盛少量的水,其目的是吸收有害物質(zhì)五氧化二磷和 吸收熱量,便于降溫,而做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,也需要提前在集氣瓶內(nèi)盛裝少量的水,其目的 ______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中國是把香椿當做蔬菜的唯一國家。它不僅營養(yǎng)豐富,而且具有極高的藥用價值,如香椿中含有的皂甙,具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學式為,請你計算:

1)皂甙由______種元素組成。

2)皂甙的相對分子質(zhì)量是______。

3)皂甙中碳、氫、氧元素的質(zhì)量之比是______。

4)皂甙中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是______(精確到0.1%

54.14g的皂甙中含氫元素的質(zhì)量是多少g______?(寫出計算過程)。

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