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以下是實驗室制取氣體常用的化學儀器.

請回答以下問題:
(1)寫出儀器的名稱:F
 
;H
 
;
(2)制取大量氧氣并用排水法收集時最好選用上述哪些儀器:
 
(填字母);
(3)做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,在集氣瓶底部加少量水的目的是:
 

(4)若用排水法收集氧氣時,當導管口剛有氣泡冒出時
 
收集,等氣泡
 
時才可以收集.
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)熟悉常用儀器,了解名稱;
(2)根據反應物是固體二氧化錳和液體雙氧水,以及制取大量氧氣并用排水法收集,選擇適當的儀器即可;
(3)根據高溫熔融物會炸裂瓶底考慮即可;
(4)根據收集氧氣的正確時刻進行分析.
解答: 解:(1)熟悉常用儀器,了解名稱;儀器F是鐵架臺,H是酒精燈;
(2)我們可選用圖中的AED作為制取氣體的發(fā)生裝置,CG作為氣體的收集裝置;
(3)做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,為防止鐵絲在高溫下燃燒的生成物炸裂集氣瓶的底部,要在集氣瓶底部加少量水;
(4)用排水法收集氧氣時,當導管口剛有氣泡冒出時不易收集,氧氣不純,等氣泡連續(xù)均勻冒出時才可以收集.
故答案為:(1)鐵架臺,酒精燈;
(2)ACDEG;
(3)防止濺落的熔化物炸裂瓶底;
(4)不易,連續(xù)均勻冒出.
點評:本題主要考查實驗儀器的選擇和方程式的書寫,屬于綜合性較強的題目,需要同學們細心考慮.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

打開可樂瓶,逸出大量氣泡.由此可見,壓強越小,CO2的溶解度越
 
.為增大CO2的溶解度,可采用的一種方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是電解水的實驗裝置圖.請回答下列問題:
(1)寫出電解水的化學方程式:
 

(2)試管A和試管B中得到的氣體分別是
 
;其體積比是
 

(3)該實驗證明了水由
 
組成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據圖1實驗裝置圖,請回答相關問題:
(1)裝置A中所發(fā)生反應的化學方程式為
 
;用圖2中哪種裝置(左進氣,右出氣)收集裝置A中產生的氣體中空氣含量最少的是
 

(2)裝置B中飽和NaHCO3的作用是
 

(3)裝置C中濃硫酸的作用是
 

(4)反應一段時間后,裝置F的玻璃管中可觀察到的現象是
 

(5)某學生在驗證CuO與CO的反應產物時,在裝置E中加入一種試劑.你認為該試劑是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

CO2占空氣總體積的0.034%,正常情況下能維持這個含量基本不變是因為自然界存在如圖所示的循環(huán)過程,圖中A處不包含下列哪項(  )
A、人和動物的呼吸
B、植物的呼吸作用
C、用氫氣作燃料驅動火箭
D、含碳燃料的燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氧氣時,裝藥品的大試管口應(  )
A、朝下B、朝上
C、略向下傾斜D、略向上傾斜

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科目:初中化學 來源: 題型:

中國登山協(xié)會業(yè)余登山隊于2003年5月21日成功登上珠穆朗瑪峰.登山隊必備的物品之一是氧氣瓶,此時氧氣的作用是
 
.燃料燃燒也需要氧氣,這是利用了氧氣的
 
性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去二氧化碳中少量一氧化碳的正確方法是( 。
A、用燃著的木條
B、通過足量的水
C、通過灼熱的木炭
D、通過灼熱的氧化銅

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科目:初中化學 來源: 題型:

利用下列儀器(鐵架臺略去)進行氣體的制取和性質實驗.請完成下列問題.

(1)儀器B、I的名稱分別是
 
、
 
;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,制取裝置的儀器組合是
 
(填字母),反應的化學方程式為
 
;
(3)實驗室制取二氧化碳,反應的化學方程式是
 
,從上述儀器中組合1套發(fā)生裝置為
 
(填字母),檢驗二氧化碳收集滿的方法是
 
;
碳酸鈣的相對分子質量是
 
,100g的碳酸鈣能制取
 
g的二氧化碳.
(4)在B中收集滿二氧化碳,倒扣于盛有水的H中,一段時間后,B中液面
 
(填“上升”或“不變”).

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