用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們在一定條件下能發(fā)生反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖,請回答下列問題:

(1)該反應(yīng)的基本類型為
 

(2)參加反應(yīng)的A2與生成物分子的個(gè)數(shù)比為
 

(3)依據(jù)此圖從微觀角度揭示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是
 
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:由反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)前的6個(gè)A2分子全部反應(yīng),而3個(gè)B2分子中有1個(gè)分子剩余只有2個(gè)分子參加反應(yīng),且反應(yīng)生成4個(gè)BA3分子.由反應(yīng)的微觀示意圖,可確定反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)化學(xué)方程式完成問題的解答.
解答:解:將題目給出的圖中無關(guān)的干擾去掉后,實(shí)際轉(zhuǎn)化圖為:

(1)由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)有兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);
(2)從處理后的圖很容易看出,反應(yīng)物中A2分子為3個(gè),生成物分子為2個(gè),所以個(gè)數(shù)比為3:2;
(3)由反應(yīng)的微觀示意圖,分析分子、原子在化學(xué)變化中的可知:化學(xué)變化前后原子的種類和數(shù)目不會變化,只是發(fā)生了重新組合的過程等;
故答案為:(1)化合反應(yīng);(2)3:2;(3)在化學(xué)反應(yīng)中,原子的種類和數(shù)目保持不變等.
點(diǎn)評:本題考查了分子的構(gòu)成和從分子、原子角度考查了化學(xué)反應(yīng)解答本題時(shí),將無關(guān)微粒的干擾去除,讓圖真正體現(xiàn)物質(zhì)的直接轉(zhuǎn)化和質(zhì)量關(guān)系,這樣利于數(shù)據(jù)和結(jié)論的形成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

5月12日四川汶川發(fā)生特大地震,全國人民紛紛投入抗震救災(zāi)的行動中,下列救援行動中涉及化學(xué)變化的是( 。
A、救援隊(duì)用液壓頂頂起壓在傷者身上的水泥大梁
B、利用搜救犬發(fā)現(xiàn)埋在廢墟下的幸存者
C、用生命探測儀探測被掩蓋在建筑物中活著的生命
D、噴灑消毒液給遇難者的尸體及其所在區(qū)域消毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于碳的單質(zhì)及其化合物的用途與其所依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是( 。
A、金剛石用于刻劃玻璃:金剛石的硬度最大
B、活性炭用作冰箱除臭劑:活性炭具有穩(wěn)定性
C、一氧化碳用于冶煉生鐵:一氧化碳具有可燃性
D、干冰用于人工降雨:干冰蒸發(fā)時(shí)吸熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中表示化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,ClO2是新一代自來水消毒劑.下圖為制取ClO2反應(yīng)的微觀示意圖:(其中:表示鈉原子,表示氯原子表示氧原子)下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是( 。
A、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaClO2+Cl2═2NaCl+ClO2
B、反應(yīng)中X與Y的質(zhì)量比為181:142
C、W中Cl的化合價(jià)為+4價(jià)
D、該反應(yīng)是置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E、F為常見物質(zhì),其中A、B含有相同的元素,B、E為氧化物,C、D、F都為單質(zhì).且F為紅色,它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如所示(圖中反應(yīng)條件略去).
(1)X在反應(yīng)①中起
 
作用.
(2)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:C
 
、D
 

(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有Mg(OH)2、CuCl2、NH4NO3、(NH42SO4、CuO五種物質(zhì)中的兩種或多種.按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)).試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象選擇錯(cuò)誤的判斷( 。
A、產(chǎn)生的氣體B無色無味
B、溶液G中,一定存在的溶質(zhì)是CuSO4
C、混合物A中,肯定有NH4NO3存在
D、實(shí)驗(yàn)過程④中可能發(fā)生了兩種化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有三瓶標(biāo)簽已失落的無色液體,分別是鹽酸溶液、石灰水和蒸餾水,能一次性鑒別出來(  )
A、紫色石蕊試液B、無色酚酞試液
C、pH試紙D、聞氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)請從“氮?dú)、明礬、不銹鋼、干冰”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
①可用于制造醫(yī)療器械的是
 
;②可用于人工降雨的是
 

③凈化水時(shí)可作為絮凝劑的是
 
;④可用作保護(hù)氣的是
 

(2)現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種 (用化學(xué)式表示):
①實(shí)驗(yàn)室中可以快速制取氧氣的液體藥品
 
;
②大理石的主要成分
 
;
③天然氣的主要成分
 
;
④汽水中含有的一種酸
 

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