為了測定樣品CaSO4•XH2O和CaCO3混合物的組成，實驗小組利用下圖所示的裝置（夾持儀器省略）進行實驗。

（1）實驗前首先要_________，再裝入樣品。裝置A中堿石灰的作用是___________。

（2）C裝置的作用是應用了濃硫酸具有___________的性質。

（3）已知CaSO4•XH2O失去全部結晶水的溫度為160℃，1350℃時CaSO4開始分解；CaCO3在900℃時分解完全�，F(xiàn)控制B裝置溫度900℃進行實驗，并采集了如下實驗數(shù)據(jù)：

a．樣品的質量為m1g b．反應后玻璃管中固體的質量為m2g

c．裝置C實驗后增重m3g d．裝置D實驗后增重m4g

若實驗測得m1=22.20 g，m3=3.60 g，m4=2.20 g。

求：①樣品中CaCO3的質量___________ g；②X的值_____________。

（4）裝置E的作用是_________，若缺少E裝置，測得CaCO3的質量___________（選填“偏大”、“偏小”、“不變”），X的值會___________（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）。

（5）你認為還可選用下列_________（選填序號）數(shù)據(jù)組合也可求出X的值。

A．a(chǎn)b B．a(chǎn)bd C．bcd

（6）CaSO4當溫度達到1350℃時分解會產(chǎn)生一種固體氧化物與兩種氣體，其中一種氣體有刺激性氣味，其分解的化學方程式為___________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某課外興趣小組的同學設計了如下三個實驗來驗證質量守恒定律：

【設計并實驗】
實驗一：將盛有硫酸銅溶液的燒杯和鐵釘一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質量．然后將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象．待反應一段時間后溶液顏色改變時，將盛有反應后物質的燒杯放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質量．
實驗二：將盛有稀硫酸的燒杯和鎂條一起放在托盤天平上稱量，然后將鎂條浸到稀硫酸中，觀察現(xiàn)象．待反應一段時間后不再放出氣泡時，將盛有反應后物質的燒杯放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質量．
實驗一和實驗二的數(shù)據(jù)見下表：
編  號實驗一實驗二
反應前/g118.4112.6
反應后/g118.4112.4
實驗三：用細線系住銅棒中點使之平衡，然后在銅棒一端用酒精燈加熱．加熱一段時間后，觀察到銅棒的平衡情況是銅棒向有酒精燈加熱的一端向下傾斜．
【分析與討論】
（1）在這三個實驗中，你認為：實驗一正確反映了反應物與生成物之間的質量關系，由此得出的結論是：在化學反應中生成物的總質量與反應物的總質量相等，請從原子的角度分析結論正確的理由是化學反應前后，原子的種類、數(shù)目、質量不變．
（2）另外兩個實驗得出的結論是：在化學反應中生成物的總質量與反應物的總質量不相等，你認為導致這一結論錯誤的原因是實驗二鎂條和稀硫酸反應產(chǎn)生的氫氣逸散到空氣中或者實驗三有空氣中的氧氣參加反應（只寫其中一個實驗的原因即可）．
【實驗反思】小組成員從不能正確反映反應物和生成物之間質量關系的兩個實驗中，找出了實驗設計中的不當之處，并達成了以下共識：設計實驗驗證質量守恒定律時，對于有空氣中的氣體（成分）參與或有氣體生成的化學反應，一般應使反應在密閉裝置中進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它們直徑小，富含大量有害物質，且在大氣中停留時間長，對人體健康影響很大．下列情況不會增加空氣中PM2.5的是（　�。�
A．露天焚燒秸稈B．利用太陽能發(fā)電
C．燃油汽車排放尾氣D．直接用煤作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．如圖是某微型實驗的裝置圖．裝置a處現(xiàn)象是紫色變紅色，小亮認為導致該現(xiàn)象的原因僅由二氧化碳氣體引起的，小明不贊同它的理由是濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)的氯化氫氣體也能使紫色變紅色．b處的石灰水無明顯現(xiàn)象的原因是氯化氫氣體與氫氧化鈣溶液反應無變化．微型實驗裝置的優(yōu)點是操作方便，節(jié)約藥品等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．化學源于生活又服務于生活，生活中的以下做法不合理的是（　�。�
A．冬天在室內燒炭取暖，要注意看窗通風，以防止一氧化碳中毒
B．用鐵絲球擦洗鋁壺，可以使其光亮潔凈且更耐用
C．長期飲用硬水有害健康，飲用前把水煮沸，可以降低水的硬度
D．因電線短路起火，應先切斷電源再用水進行滅火

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科目：初中化學 來源：江蘇省教育集團樹人學校2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：選擇題

下圖為利用爐甘石（ZnCO3）、赤銅礦（Cu2O）和木炭粉制備黃銅（銅和鋅的合金）的生產(chǎn)流程。下列說法正確的是

A. 操作X的名稱是溶解

B. 加熱過程中發(fā)生的反應一定不是化合反應

C. 氣體A 可能是混合物

D. 向黃銅中加入稀鹽酸，會產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學 來源：江蘇省教育集團樹人學校2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：選擇題

下列有關物質燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體

B．硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體

C．鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色固體

D．紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙和霧

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市樹人學校2017屆九年級中考第二次模擬考試化學試卷 題型：信息分析題

化學用語是學習化學的重要工具。

（1）用化學符號表示：

①2個鋰原子______________；

②銨根離子____________；

③3個氮氣分子____________；

④能被人體直接吸收利用的糖類________。

（2）現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素，請選用其中的元素寫出下列物質的化學式：

①用于人工降雨或滅火_________；

②侯氏制堿法制得的“堿”_________；

③最清潔的燃料_______________；

④能供給呼吸的氣體_______________。

（3）寫出下列反應的化學方程式：

①一氧化碳高溫還原赤鐵礦_____________；

②鐵絲在氧氣中燃燒____________。

③稀鹽酸除鐵銹_______________；

④汽車尾氣中NO和CO在催化劑作用下生成空氣中兩種無毒氣體_________；

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科目：初中化學 來源：山東省濱州博興縣2017屆九年級學業(yè)水平模擬化學試卷 題型：選擇填充題

下列校園運動設施或器材中，沒有用到有機合成材料的是（　　）

A. 鋼制單杠 B. 塑膠跑道 C. 排球 D. 尼龍?zhí)K

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同步練習冊答案