11.某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)一:將盛有硫酸銅溶液的燒杯和鐵釘一起放在托盤天平上稱量,記錄所稱的質(zhì)量.然后將鐵釘浸到硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象.待反應(yīng)一段時(shí)間后溶液顏色改變時(shí),將盛有反應(yīng)后物質(zhì)的燒杯放在托盤天平上稱量,記錄所稱的質(zhì)量.
實(shí)驗(yàn)二:將盛有稀硫酸的燒杯和鎂條一起放在托盤天平上稱量,然后將鎂條浸到稀硫酸中,觀察現(xiàn)象.待反應(yīng)一段時(shí)間后不再放出氣泡時(shí),將盛有反應(yīng)后物質(zhì)的燒杯放在托盤天平上稱量,記錄所稱的質(zhì)量.
實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的數(shù)據(jù)見下表:
編  號實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
反應(yīng)前/g118.4112.6
反應(yīng)后/g118.4112.4
實(shí)驗(yàn)三:用細(xì)線系住銅棒中點(diǎn)使之平衡,然后在銅棒一端用酒精燈加熱.加熱一段時(shí)間后,觀察到銅棒的平衡情況是銅棒向有酒精燈加熱的一端向下傾斜.
【分析與討論】
(1)在這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)一正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,由此得出的結(jié)論是:在化學(xué)反應(yīng)中生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等,請從原子的角度分析結(jié)論正確的理由是化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變.
(2)另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:在化學(xué)反應(yīng)中生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)論錯(cuò)誤的原因是實(shí)驗(yàn)二鎂條和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣逸散到空氣中或者實(shí)驗(yàn)三有空氣中的氧氣參加反應(yīng)(只寫其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因即可).
【實(shí)驗(yàn)反思】小組成員從不能正確反映反應(yīng)物和生成物之間質(zhì)量關(guān)系的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,找出了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不當(dāng)之處,并達(dá)成了以下共識:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),對于有空氣中的氣體(成分)參與或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng),一般應(yīng)使反應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行.

分析 【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】銅與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅,所以可以判斷在加熱前后銅棒不能再保持平衡,可以據(jù)此解答該題.
【分析與討論】
(1)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和;化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變;
(2)實(shí)驗(yàn)二所發(fā)生的反應(yīng)中有氣體生成,且容器是敞口的,所以反應(yīng)前后B瓶中的質(zhì)量不再相等,實(shí)驗(yàn)三有空氣中的氧氣參加反應(yīng),可以據(jù)此解答該題;【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)如用有氣體參與或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),反應(yīng)應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行才能判定總質(zhì)量是否相等解答;

解答 解:
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】右端的銅在加熱的條件下與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅,所以可以判斷在加熱前后銅棒不能再保持平衡.銅棒向有酒精燈加熱的一端向下傾斜.
【分析與討論】
(1)硫酸銅和鐵反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和,故實(shí)驗(yàn)一正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變;
(2)另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:在化學(xué)反應(yīng)中生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等,導(dǎo)致這一結(jié)論錯(cuò)誤的原因是:實(shí)驗(yàn)二鎂條和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣逸散到空氣中,實(shí)驗(yàn)三有空氣中的氧氣參加反應(yīng);
【實(shí)驗(yàn)反思】如用有氣體參與或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),反應(yīng)應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行才能判定總質(zhì)量是否相等.
答案:
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】銅棒向有酒精燈加熱的一端向下傾斜
【分析與討論】(1)一  化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變
(2)實(shí)驗(yàn)二鎂條和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣逸散到空氣中或者實(shí)驗(yàn)三有空氣中的氧氣參加反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)反思】密閉裝置

點(diǎn)評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列圖示的各物質(zhì)(或元素)相對含量錯(cuò)誤的是( 。
A.
    空氣的組成
B.
  地殼中的元素分布
C.
  人體中的元素分布
D.
  海水中的元素分布

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.從下圖所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論不正確的是( 。
A.甲實(shí)驗(yàn)說明發(fā)電機(jī)的原理是電磁感應(yīng)
B.乙實(shí)驗(yàn)說明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
C.丙實(shí)驗(yàn)說明鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵
D.丁實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,密度比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中,合理的是C
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去CO2中的CO通入澄清石灰水中
B除去銅粉中的銀粉滴加適量稀鹽酸
C鑒別羊毛和滌綸灼燒并聞氣味
D比較鐵和銅金屬的活動性將鐵絲插入硫酸銅溶液中(合理即可)

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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級聯(lián)考】湖北省黃岡市2017屆九年級中考模擬B卷化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列變化中,一定屬于化學(xué)變化的是( )

A. 花香四溢 B. 鋼鐵生銹 C. 瓷碗破碎 D. 空氣液化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.煤、石油和天然氣等化石燃料是目前人類使用的主要燃料,也是重要的化工原料.
(1)化石燃料屬于不可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源.工業(yè)上煤燃燒前進(jìn)行粉碎的目的是增加燃料與氧氣的接觸面積,使燃料充分燃燒.
(2)煤隔絕空氣加強(qiáng)熱得到的焦炭,是冶鐵的重要原料.為了測定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了三種實(shí)驗(yàn)方案(假設(shè)該赤鐵礦中的雜質(zhì)既不溶于水,也不參加化學(xué)反應(yīng)).
方案I  取8.00g赤鐵礦粉,加入足量稀硫酸,完全反應(yīng)后過濾,得到1.60g濾渣.則赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
方案Ⅱ如圖1所示,取8.00g赤鐵礦粉與過量的焦炭粉混合后  加強(qiáng)熱.完全反應(yīng)后測得氫氧化鈉溶液反應(yīng)前后質(zhì)量增加了1.32g.假設(shè)產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液完全吸收,根據(jù)所學(xué)反應(yīng)3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑計(jì)算,赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%.(寫出解題過程 )

【實(shí)驗(yàn)反思】若考慮方案Ⅱ中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,則會導(dǎo)致測出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
【實(shí)驗(yàn)分析】方案I測出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)明顯大于方案Ⅱ測出的結(jié)果,可能的原因是方案Ⅱ中,高溫條件下,反應(yīng)生成的二氧化碳和過量的碳反應(yīng)生成了一氧化碳,導(dǎo)致氫氧化鈉吸收的二氧化碳減少,從而導(dǎo)致計(jì)算出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。▽懗鲆环N即可).
方案Ⅲ如圖2所示,取8.00g赤鐵礦粉與一氧化碳反應(yīng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下(假設(shè)反應(yīng)完全進(jìn)行).
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
(赤鐵礦粉+玻璃管)的質(zhì)量/g51.6049.68
(NaOH溶液+廣口瓶)的質(zhì)量/g158.12162.97
①A裝置中玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是紅棕色固體逐漸變成黑色固體.
②此方案中CO還原氧化鐵生成CO2的質(zhì)量為5.28g.
③此實(shí)驗(yàn)方案能(填“能”、“否”)準(zhǔn)確地測量此赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.日常生活中使用的塑料袋,有的是用聚乙烯制成的,有的是用聚氯乙烯制成的.小鳳對包裝食品的塑料袋進(jìn)行探究,以驗(yàn)證其成分.
【作出猜想】
①該塑料袋是用聚乙烯制成的;
②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的;
【查閱資料】聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水;聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫;無水硫酸銅是白色粉末,遇水變?yōu)樗{(lán)色.

【實(shí)驗(yàn)探究】小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在實(shí)驗(yàn)過程中,B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,C無明顯現(xiàn)象,說明塑料袋沒有氣體生成HCl(填化學(xué)式).B裝置的作用是檢驗(yàn)是否有水生成;D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)證明,猜想①是正確的.
【交流反思】
①從化學(xué)角度分析,大量使用塑料制品會導(dǎo)致白色污染.
②連接實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),將B、C位置能否進(jìn)行交換,理由是不能,因?yàn)閷、C位置交換,氣體經(jīng)過C裝置時(shí),會帶出水,無法檢驗(yàn)反應(yīng)是否有水生成了..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成無色無味的氣體
B.把潔凈的銅絲插入硫酸鋁溶液中,銅絲表面有銀白色固體析出
C.打開裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞,在瓶口上方觀察到白煙
D.硝酸銨固體溶于水會降溫

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:簡答題

為了測定樣品CaSO4•XH2O和CaCO3混合物的組成,實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示的裝置(夾持儀器省略)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)前首先要_________,再裝入樣品。裝置A中堿石灰的作用是___________。

(2)C裝置的作用是應(yīng)用了濃硫酸具有___________的性質(zhì)。

(3)已知CaSO4•XH2O失去全部結(jié)晶水的溫度為160℃,1350℃時(shí)CaSO4開始分解;CaCO3在900℃時(shí)分解完全,F(xiàn)控制B裝置溫度900℃進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并采集了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

a.樣品的質(zhì)量為m1g b.反應(yīng)后玻璃管中固體的質(zhì)量為m2g

c.裝置C實(shí)驗(yàn)后增重m3g d.裝置D實(shí)驗(yàn)后增重m4g

若實(shí)驗(yàn)測得m1=22.20 g,m3=3.60 g,m4=2.20 g。

求:①樣品中CaCO3的質(zhì)量___________ g;②X的值_____________。

(4)裝置E的作用是_________,若缺少E裝置,測得CaCO3的質(zhì)量___________(選填“偏大”、“偏小”、“不變”),X的值會___________(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)。

(5)你認(rèn)為還可選用下列_________(選填序號)數(shù)據(jù)組合也可求出X的值。

A.a(chǎn)b B.a(chǎn)bd C.bcd

(6)CaSO4當(dāng)溫度達(dá)到1350℃時(shí)分解會產(chǎn)生一種固體氧化物與兩種氣體,其中一種氣體有刺激性氣味,其分解的化學(xué)方程式為___________。

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同步練習(xí)冊答案