9.由我國著名科學(xué)家、中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值,其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質(zhì)量的新值為152.則下列說法正確的是( 。
A.銪元素的原子質(zhì)子數(shù)為63B.銪元素的原子中子數(shù)為63
C.銪元素的原子核外電子數(shù)為152D.銪為非金屬元素

分析 A、根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)判斷;
B、根據(jù)相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)計算;
C、根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)判斷;
D、根據(jù)元素名稱的偏旁判斷.

解答 解:原子一般是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的,其中中子不帶電,一個質(zhì)子帶一個單位的正電荷,一個電子帶一個單位的負電荷,原子對外不顯電性,在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),銪元素的核電荷數(shù)為63,其質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)也為63,所以A正確;
B、根據(jù)相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),銪元素原子的中子數(shù)為152-63=89,所以錯誤;
C、在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),銪元素的核電荷數(shù)為63,其質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)也為63,所以C錯誤;
D、銪元素,偏旁為钅字旁,為金屬元素,故錯誤.
故選:A.

點評 日本核泄漏事件引起了人們對原子結(jié)構(gòu)和核反應(yīng)的關(guān)注,這會對中考有導(dǎo)向作用,對原子結(jié)構(gòu)及其原子內(nèi)部構(gòu)成粒子間的數(shù)目和電性、電荷關(guān)系的考查將會成為熱點中的熱點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗操作中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.有一密封容器儲有一定量氧氣,上面有一個不漏氣的活塞,慢慢下壓活塞,密封容器內(nèi)部分子變化模型合理的是( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.啤酒、紅酒和白酒中都含有乙醇(C2H5OH),飲酒后乙醇可進入人體血液中,科學(xué)實驗表明,當乙醇在人體血液中的含量超過80mg/100mL血(每100mL血中含有80mg乙醇)時,便會影響人的駕車或操作機器的能力;已知飲用某啤酒1大杯(0.56L),會使血液中乙醇含量升高30mg/100mL血.回答下列問題:
(1)乙醇的相對分子質(zhì)量為46;
(2)乙醇中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是3:2;氫元素的質(zhì)量分數(shù)為52.2%.
(3)李明飲用了3大杯上述啤酒后,(填“影響”或“不影響”)影響其駕車或操作機器的能力.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列各組物質(zhì)中,都是由分子構(gòu)成的是( 。
A.水、氫氣B.鐵、氧氣C.氯化鈉、石墨D.氯化鈉、水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.鐵絲在空氣加熱只呈現(xiàn)紅熱狀態(tài),不能燃燒,但將燒紅的鐵絲伸入底部盛有少量水的氧氣瓶中,可觀察到劇烈燃燒,火星四射,生成了黑色固體物質(zhì),放出大量的熱,此現(xiàn)象說明氧氣具有氧化性.鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,反應(yīng)類型為化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法.
(1)我們已學(xué)過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法.請你歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點③⑤(填序號).
①需要加熱②使用催化劑③沒有氣體參加反應(yīng)④原料為純凈物⑤只生成一種氣體
(2)化學(xué)上可以通過多種反應(yīng)得到NH3(極易溶于水,密度比空氣。纾
①2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O
②NH4HCO3(固)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2
③CaO(固)+NH3•H2O(濃)═NH3↑+Ca(OH)2
我將選擇反應(yīng)①(只寫一個,填序號)作為實驗室制取NH3的反應(yīng)原理,我需要用的儀器abfg(填序號)來裝配NH3發(fā)生裝置.我選擇的制取裝置還可以用來制取O2氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖是驗證空氣中氧氣含量的實驗裝置,回答下列問題:
(1)盛放在燃燒匙中的暗紅色物質(zhì)是紅磷,該物質(zhì)燃燒時的現(xiàn)象是發(fā)出光,放出熱量,并產(chǎn)生大量的白煙;
(2)冷卻至室溫,打開夾子,觀察到的現(xiàn)象是水進入集氣瓶,約占集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$,原因是燃燒匙中的物質(zhì)燃燒,消耗了集氣瓶內(nèi)約占空氣體積$\frac{1}{5}$的氧氣,而生成了易溶于水的固體物質(zhì),導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體體積減少,因而減小,打開夾子,在大氣壓的作用下,就會有上述現(xiàn)象產(chǎn)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.依據(jù)如圖所示,下列關(guān)于空氣成分測定的實驗說法中,正確的是( 。
A.可用木炭消耗氧氣
B.紅磷燃燒時,產(chǎn)生大量白霧
C.燃燒停止后,立刻打開止水夾
D.反應(yīng)后集氣瓶中剩余的氣體難溶于水,不支持燃燒,也不燃燒

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同步練習(xí)冊答案