20.(1)如圖裝置,試管中裝有的是20℃的水,將固體物質(zhì)①硝酸銨②生石灰③食鹽④氫氧化鈉固體⑤冰塊,分別放入試管中.能使U型管右端液面高于左端液面的是②④(填序號(hào)),涉及到的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2;.
(2)在一定溫度下,將少量的生石灰放入一定量的飽和石灰水中,攪拌、靜置并冷卻至原來(lái)溫度.下列關(guān)于變化后的溶液說(shuō)法正確的是c.
a.溶質(zhì)質(zhì)量增加b.溶劑質(zhì)量減少c.溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變d.溶解度增大.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象,結(jié)合熱漲冷縮現(xiàn)象、導(dǎo)致的壓強(qiáng)變化,進(jìn)行分析判斷;U形管右邊支管的紅墨水液面上升,左邊支管的紅墨水液面下降,向水中加入的物質(zhì)溶于水時(shí)必須能放熱,使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)增大;
(2)雖然生石灰遇水會(huì)放出大量熱而使飽和溶液溫度升高,但題中明確“恢復(fù)到原來(lái)的溫度”,因此在分析本問(wèn)題時(shí)不需要考慮溫度對(duì)溶液的影響;由于氧化鈣能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣,易被誤解為增加了溶液中的溶質(zhì),其實(shí),由于氧化鈣反應(yīng)消耗了飽和溶液中的水,而使飽和溶液因減少溶劑水而析出固體,飽和溶液的溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量同時(shí)減少,溶液仍為飽和溶液.

解答 解:(1)U形管右邊支管的紅墨水液面上升,左邊支管的紅墨水液面下降,向水中加入的物質(zhì)溶于水時(shí)必須能放熱,使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)增大.氫氧化鈉和生石灰溶于水放出大量的熱,溶液溫度升高,瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹體積變大,使U型管液面左低右高,生石灰溶于水,生成了熟石灰,能放出大量的熱,反應(yīng)的方程式是:CaO+H2O═Ca(OH)2;
(2)a、由于氧化鈣與飽和溶液中的水發(fā)生反應(yīng)而使溶液因此減少了水,飽和溶液的溶劑減少會(huì)造成溶質(zhì)析出;溶液的溶質(zhì)、溶劑都在減少,溶液的質(zhì)量也在減少;故a錯(cuò)誤;
b、根據(jù)選項(xiàng)a的分析,溶劑的質(zhì)量減少;故b錯(cuò)誤;
c、固體物質(zhì)的溶解度只受溫度的影響,由于溶液的溫度不變,因此,溶質(zhì)的溶解度也不變;故c正確;
d、固體物質(zhì)的溶解度只受溫度的影響,由于溶液的溫度不變,因此,溶質(zhì)的溶解度也不變;故d錯(cuò)誤;
故答案為:②④;CaO+H2O═Ca(OH)2;c.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.全面分析影響飽和溶液的各種因素,是正確處理有關(guān)飽和溶液發(fā)生改變類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵,可以體現(xiàn)思維的嚴(yán)密性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界,“鍋碗瓢盆”、“柴米油鹽醬醋茶”中包含著許多化學(xué)知識(shí).
(1)現(xiàn)如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈,有電能、煤氣、天然氣等.我們?cè)谑褂锰烊粴獾热剂线^(guò)程中,有時(shí)會(huì)聞到一些特殊氣味,這是加入的乙硫醇的氣味,加入乙硫醇的作用是天然氣泄漏時(shí)容易被察覺(jué),如果廚房中聞到濃烈的乙硫醇的特殊氣味,下列應(yīng)急措施可行的是AB(填寫(xiě)序號(hào));
A.檢查并關(guān)閉氣源閥門(mén),防止氣體進(jìn)一步泄漏
B.輕輕打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)
C.立即打開(kāi)抽排油煙機(jī)排氣,將泄漏出的氣體盡快排出室內(nèi)
(2)茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝,所充入的氣體可能是氮?dú)猓承┦称钒b袋內(nèi)常有一小包物質(zhì),用來(lái)吸收氧氣和水分,以防止食品腐敗,常稱(chēng)“雙吸劑”.下列物質(zhì)可能被用作“雙吸劑”的是(填寫(xiě)序號(hào))B;
A.碳粉        B.鐵粉        C.氯化鈣         D.生石灰
(3)味精是烹制菜肴的調(diào)味品,味精的鮮味與溶液的酸堿度有關(guān),當(dāng)pH為6~7時(shí)鮮味最強(qiáng);味精的鮮味還與溫度有關(guān),其水溶液經(jīng)120℃以上長(zhǎng)時(shí)間加熱,不僅鮮味消失,而且生成對(duì)人體有害的焦谷氨酸鈉.據(jù)此,下列認(rèn)識(shí)正確的是ABC.
A.菜燒熟起鍋后再放味精比炒菜過(guò)程中加入味精更有利于人體健康
B.加入味精時(shí),應(yīng)避免在酸性或堿性較強(qiáng)的條件下使用
C.研究問(wèn)題的一種有效方法是通過(guò)實(shí)驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里一起制作葉脈書(shū)簽.
【材料準(zhǔn)備】
(1)選擇外形完整、大小合適、具有網(wǎng)狀葉脈的樹(shù)葉.
(2)配制200g10%的氫氧化鈉溶液.

此過(guò)程中需稱(chēng)取氫氧化鈉固體20g,正確的操作順序是③①②④(填序號(hào)),其中玻璃棒的作用是引流.若所配溶液濃度偏小,可能的一個(gè)原因是量取水時(shí)仰視讀數(shù).
【制做書(shū)簽】
步驟一:用水將樹(shù)葉刷洗干凈.
步驟二:將樹(shù)葉放在200g10%的氫氧化鈉溶液中,用酒精燈加熱煮沸.此過(guò)程是利用了氫氧化鈉的腐蝕性.本步驟中需注意的一項(xiàng)安全操作是燒杯底部墊上石棉網(wǎng).
步驟三:當(dāng)葉肉呈黃色后取出樹(shù)葉,用水將樹(shù)葉上的堿液洗凈.
步驟四:將葉子平鋪在瓷磚或玻璃板上,用軟毛刷輕輕刷去葉肉.
步驟五:將剩下的葉脈放在水中輕輕清洗,稍稍晾干后,夾在書(shū)中壓平.
步驟六:向氫氧化鈉廢液中加入稀鹽酸后,倒入下水道.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖是拉瓦錫研究空氣成分的裝置.他把金屬汞放在密閉容器里連續(xù)加熱12天,發(fā)現(xiàn)有紅色粉末生成,同時(shí)容器里的空氣減少了$\frac{1}{5}$.
(1)曲頸甑內(nèi)需用足量的汞進(jìn)行試驗(yàn),其目的是使曲頸甑中的氧氣消耗完全.反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Hg+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2HgO.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后鐘罩內(nèi)汞的液面高于汞槽中的液面,其主要原因是加熱時(shí),汞與氧氣反應(yīng)造成鐘罩內(nèi)的壓強(qiáng)減小導(dǎo)致汞的液面會(huì)上升.
(3)用后發(fā)現(xiàn)暖貼內(nèi)有物質(zhì)變?yōu)榧t色,該紅色固體主要成分為氧化鐵(填物質(zhì)名稱(chēng)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A.2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2B.2FeCl2+Cl2=2FeCl3
C.Na2SiO3+H2SO4=H2SiO3↓+Na2SO4D.4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.t1℃時(shí)30g甲物質(zhì)放入50g水中充分溶解所得溶液質(zhì)量80g
B.甲中含有少量的乙,可以用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲
C.t2℃時(shí),乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.t2℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液分別降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題.
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;補(bǔ)充此圖形的依據(jù)是反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)都不變;
(2)圖A到圖B中的變化中未發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子(填名稱(chēng));
(3)圖A中兩種物質(zhì)均屬于單質(zhì)(填物質(zhì)分類(lèi)),判斷的依據(jù)是物質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.隨著生活水平的提高,人們關(guān)注自身的健康.以下是探討化學(xué)物質(zhì)與健康的幾個(gè)問(wèn)題.
(1)植物為人類(lèi)提供了大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),某些兒童由于偏食(不愛(ài)吃蔬菜、水果),結(jié)果生長(zhǎng)發(fā)育出現(xiàn)障礙,患營(yíng)養(yǎng)缺乏癥,這些病癥曾成為醫(yī)學(xué)難題.這是由于攝入維生素不足而引起的.
(2)室內(nèi)空氣污染對(duì)人的健康至關(guān)重要,因?yàn)槿擞?0%以上的時(shí)間在室內(nèi)度過(guò).室內(nèi)空氣受污染的因素主要有三個(gè):一是室內(nèi)裝修、家具涂料、建筑材料帶來(lái)的污染物,如甲醛;二是室外流入的污染物,如二氧化硫(或一氧化碳、氮的氧化物、煙塵等);(寫(xiě)出一種物質(zhì)名稱(chēng));三是家庭利用燃料煮食物、取暖等形成的污染物,如一氧化碳(寫(xiě)出一種物質(zhì)名稱(chēng)).
(3)微量元素與人體健康密切相關(guān),若膳食不合理,攝入某種微量元素不足,就會(huì)引起疾病.下列元素中不屬于人體必需的微量元素的是B(選填:A.鋅 B.氮 C.銅 D.鐵 E.碘)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.明明將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):
(1)圖中還缺少一種儀器是玻璃棒,其作用是引流,漏斗下端應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁.
(2)操作過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢,原因可能是雜質(zhì)太多,阻礙了液體順利流出.
(3)過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因是濾紙損壞、濾液從濾紙和漏斗間流出.
(4)改進(jìn)后,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?理由是不正確;水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì).

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同步練習(xí)冊(cè)答案